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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Uma escola vai imprimir etiquetas para identificar os cadernos dos estudantes. Cada etiqueta pode ser montada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola vai imprimir etiquetas para identificar os cadernos dos estudantes. Cada etiqueta pode ser montada escolhendo 3 cores de fundo, 2 formatos de borda e 4 desenhos para o centro. Considerando que uma etiqueta é formada pela escolha de uma opção de cada grupo, quantos modelos diferentes de etiqueta podem ser montados?

  1. A) Podem ser montados 48 modelos diferentes de etiqueta, porque ao escolher 2 formatos de borda, cada combinação pode ser repetida em dobro.
  2. B) Podem ser montados 12 modelos diferentes de etiqueta, porque foram consideradas 3 cores e 4 desenhos, juntando as opções mais importantes.
  3. C) Podem ser montados 20 modelos diferentes de etiqueta, pois 3 cores mais 2 formatos de borda e mais 4 desenhos resultam em 20 possibilidades.
  4. D) Podem ser montados 9 modelos diferentes de etiqueta, pois basta somar 3 cores, 2 formatos de borda e 4 desenhos.
  5. E) Podem ser montados 24 modelos diferentes de etiqueta, pois basta multiplicar 3 cores, 2 formatos de borda e 4 desenhos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A etiqueta é formada escolhendo uma opção de cada grupo: cor de fundo, formato de borda e desenho do centro.
  2. Como as escolhas são independentes, o princípio multiplicativo se aplica: 3 cores x 2 formatos x 4 desenhos = 24 modelos diferentes.
  3. A alternativa E está correta, pois multiplicar as quantidades de opções de cada grupo dá o total de combinações possíveis.
  4. A alternativa A está errada, porque o número 48 surge de multiplicar por 2 a mais, contando o formato de borda duas vezes.
  5. A alternativa B está errada, pois 12 corresponde apenas a 3 x 4, deixando de fora o formato de borda.
  6. A alternativa C está errada, porque somar as quantidades não representa combinações de escolhas independentes.
  7. A alternativa D está errada, pois somar 3, 2 e 4 dá 9, o que ignora que cada modelo combina uma opção de cada grupo.
  8. Conclusão: concordo com o gabarito oficial, a resposta é E.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o formato de borda duplica o total de combinações, multiplicando o resultado por 2 de forma extra, como se cada combinação tivesse uma versão repetida.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno tenta selecionar apenas alguns grupos como 'mais importantes' e ignora o formato de borda, quando o enunciado exige considerar todas as escolhas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno soma as quantidades de opções de cada grupo, pensando que cada escolha é alternativa e não combinada com as outras.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno aplica a soma das opções de cada grupo em vez de multiplicar, ignorando que a etiqueta exige uma opção de cada grupo simultaneamente.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

E Correta

Resposta correta. O aluno aplicou o princípio multiplicativo, considerando uma escolha de cada grupo: 3 x 2 x 4 = 24.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Básico
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Interpretação de escolhas independentes.

📚 Reveja

Contagem de combinações.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

🌎 Tema transversal

Organização e identidade

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Situação escolar sim

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