GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências6º anoBNCC EF06CI10Média⏱ 2 a 3 minu

Numa escola, alguns estudantes começaram a apresentar espirros e coriza no período de dias mais secos. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI10

Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Numa escola, alguns estudantes começaram a apresentar espirros e coriza no período de dias mais secos. A equipe de saúde orientou que a sala fosse ventilada, as mãos fossem lavadas com frequência e o compartilhamento de garrafas fosse evitado. Com base na orientação dada, qual medida ajuda mais diretamente a reduzir a transmissão de microrganismos entre os estudantes?

  1. A) Evitar o contato com o ar seco, porque essa é a principal causa de transmissão de microrganismos entre os estudantes.
  2. B) Lavar as mãos com frequência, porque isso elimina todos os microrganismos que já estão presentes no corpo dos estudantes.
  3. C) Manter a sala sempre ventilada, porque isso impede completamente que os microrganismos circulem entre os estudantes.
  4. D) Evitar o compartilhamento de objetos de uso pessoal, como garrafas, porque isso reduz a passagem de microrganismos de uma pessoa para outra.
  5. E) Beber água em garrafas individuais, porque isso faz com que os microrganismos desapareçam do ambiente da sala.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a medida que ajuda mais diretamente a reduzir a transmissão de microrganismos entre os estudantes, com base nas três orientações da equipe de saúde: ventilar a sala, lavar as mãos com frequência e evitar o compartilhamento de garrafas. Passo 2: Ventilar a sala renova o ar e dilui partículas, mas não impede que microrganismos circulem, por isso não é a medida mais direta. Passo 3: Lavar as mãos remove microrganismos da superfície da pele, mas não elimina os que já estão no corpo dos estudantes, então a alternativa B confunde higiene com eliminação total. Passo 4: Evitar o compartilhamento de objetos de uso pessoal, como garrafas, corta um caminho direto de passagem de microrganismos de uma pessoa para outra, pois a boca e as mãos contaminadas podem transferir microrganismos para o objeto e depois para quem o usa. Esta é a alternativa correta, D, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Análise das demais alternativas: A está errada porque o ar seco não é apontado como principal causa de transmissão no texto e não é o principal meio de passagem entre pessoas; B está errada porque a lavagem das mãos não elimina todos os microrganismos presentes no corpo; C está errada porque a ventilação reduz a concentração de microrganismos no ar, mas não impede completamente sua circulação; E está errada porque o uso de garrafas individuais diminui o contato direto, mas não faz os microrganismos desaparecerem do ambiente da sala.

💡 Dica: Identifique a medida que corta a transmissão direta entre pessoas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que o ar seco é a principal causa da transmissão de microrganismos entre estudantes, confundindo a sensação de ambiente seco com o meio real de propagação entre pessoas.

B Erradaerro: Conceitual

Entende que a lavagem das mãos elimina todos os microrganismos já presentes no corpo, ignorando que a higiene remove apenas parte deles da superfície e não atua sobre todos os que estão no organismo.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acha que manter a sala ventilada impede totalmente a circulação de microrganismos, desconsiderando que a ventilação apenas reduz a concentração deles no ar.

Por que engana: Escolher a medida que apenas melhora o ambiente, sem perceber a via de transmissão.

D Correta

Resposta correta: a medida atua diretamente na interrupção da transmissão por contato indireto, ao impedir o uso comum de itens que podem levar microrganismos de um estudante a outro.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que o uso de garrafas individuais faz os microrganismos desaparecerem do ambiente da sala, confundindo a redução do contato direto entre pessoas com a eliminação dos microrganismos do espaço.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Prevenção
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Aplicação de conceit
🎯 Conceito central

Prevenção por não compartilhamento de objetos.

📌 Objetivo

Reconhecer medida pr

🧱 Pré-requisitos

Higiene pessoal. · Formas de transmissão de doenças.

📚 Reveja

Transmissão de microrganismos por contato indireto.

⚠️ Erro mais comum

Escolher a medida que apenas melhora o ambiente, sem perceber a via de transmissão.

🌎 Tema transversal

Saúde e cuidado com o corpo.

🤝 Socioemocional

Responsabilidade coletiva.

🏫 Contexto

Saúde no cotidiano e

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Célula como unidade da vida

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.