Em uma escola, após a volta das aulas presenciais, a equipe pedagógica percebeu aumento de casos de gripe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola, após a volta das aulas presenciais, a equipe pedagógica percebeu aumento de casos de gripe entre estudantes. Para reduzir o contágio, foram reforçadas ações como lavar as mãos, cobrir a boca ao tossir, manter ambientes ventilados e evitar compartilhar copos e utensílios. Com base na situação descrita, qual medida explica melhor a redução da transmissão de doenças respiratórias nesse contexto?
- A) A melhor medida é reforçar apenas o uso de álcool em gel, pois essa prática sozinha é suficiente para impedir todas as formas de transmissão de doenças respiratórias.
- B) A melhor medida é combinar a higiene das mãos, a etiqueta respiratória e a ventilação dos ambientes, pois isso dificulta a circulação de microrganismos e reduz a chance de contágio entre as pessoas.
- C) A melhor medida é evitar o compartilhamento de copos e utensílios, porque isso substitui a necessidade de lavar as mãos e de manter os ambientes ventilados.
- D) A melhor medida é manter os estudantes em repouso até que os sintomas desapareçam, pois a melhora clínica, por si só, impede a circulação dos microrganismos na escola.
- E) A melhor medida é administrar vacinas em toda a turma sempre que surgirem casos de gripe, pois isso elimina imediatamente a transmissão entre os estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A situação descreve um aumento de casos de gripe, que é uma doença respiratória transmitida principalmente por gotículas, contato com superfícies e mãos contaminadas. As medidas reforçadas (lavar as mãos, cobrir a boca ao tossir, ventilar ambientes e não compartilhar copos) atacam diferentes vias de transmissão ao mesmo tempo.
- Analisando as alternativas, a B reúne exatamente essas ações: higiene das mãos, etiqueta respiratória e ventilação. Ela explica a redução da transmissão porque cada medida reduz a chance de os microrganismos saírem de uma pessoa, permanecerem no ambiente ou chegarem a outra pessoa. Por isso, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o álcool em gel sozinho não impede todas as formas de transmissão, e a questão fala em um conjunto de medidas. A alternativa C está errada porque evitar compartilhar copos não substitui a higiene das mãos nem a ventilação, que atuam em outras vias. A alternativa D está errada porque o repouso individual não impede a circulação de microrganismos no ambiente escolar, e pessoas podem transmitir a doença antes de apresentar sintomas. A alternativa E está errada porque não há vacina imediata para gripe em toda a turma que elimine a transmissão na hora; a vacinação é uma medida preventiva de longo prazo e não interrompe o contágio de casos já existentes.
- Conclusão: a medida que melhor explica a redução da transmissão é a combinação de ações de higiene, etiqueta respiratória e ventilação, descrita na alternativa B.
💡 Dica: Procure a alternativa que reúne ações preventivas, não uma medida isolada.
Alternativa por alternativa
Acredita que um único produto, como o álcool em gel, basta para bloquear toda transmissão respiratória, ignorando a transmissão por gotículas no ar e por contato com objetos.
Por que engana: Escolher uma medida isolada como se fosse suficiente
Está correta porque reúne três ações preventivas diretamente ligadas à interrupção da transmissão de doenças respiratórias: higiene, etiqueta ao tossir e renovação do ar.
Entende que uma medida pode substituir outra, achando que evitar compartilhar copos dispensa lavar as mãos e ventilar o ambiente, quando cada uma atua em uma via diferente de contágio.
Supõe que, se o aluno melhora dos sintomas, ele deixa de transmitir, e que o repouso isolado impede a circulação dos microrganismos no ambiente coletivo; não percebe que a transmissão pode ocorrer antes e durante a doença.
Imagina que a vacina tem efeito imediato em toda a turma e elimina o contágio na hora, confundindo prevenção de longo prazo com interrupção instantânea da transmissão.
Raio-X da questão
Prevenção da transmissão de doenças respiratórias
Reconhecer medidas d
Microrganismos e contágio · Hábitos de prevenção em saúde
Higiene, etiqueta respiratória e ventilação
Escolher uma medida isolada como se fosse suficiente
Saúde
Responsabilidade coletiva
Vida escolar e saúde
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