Para organizar um passeio, uma escola oferece 3 opções de roteiro e 4 opções de horário. Cada escolha deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para organizar um passeio, uma escola oferece 3 opções de roteiro e 4 opções de horário. Cada escolha deve ser formada por um roteiro e um horário. Considerando a situação descrita, quantas escolhas diferentes podem ser formadas ao todo?
- A) Podem ser formadas 7 escolhas diferentes, pois basta juntar as 3 opções de roteiro com as 4 opções de horário.
- B) Podem ser formadas 16 escolhas diferentes, pois cada horário pode ser combinado com 4 roteiros.
- C) Podem ser formadas 12 escolhas diferentes, pois cada um dos 3 roteiros pode ser combinado com cada um dos 4 horários.
- D) Podem ser formadas 15 escolhas diferentes, pois se deve multiplicar as opções e acrescentar as 3 opções de roteiro.
- E) Podem ser formadas 9 escolhas diferentes, pois cada roteiro pode ser combinado com 3 horários.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o número de escolhas formadas por um roteiro e um horário, sendo 3 roteiros e 4 horários disponíveis.
- Como cada escolha é formada por um roteiro e um horário, e cada roteiro pode ser combinado com cada um dos horários, usa-se o princípio multiplicativo: 3 x 4 = 12.
- Listando uma parte para conferir: com o roteiro 1 há 4 escolhas (horários 1 a 4), com o roteiro 2 mais 4, e com o roteiro 3 mais 4, totalizando 12.
- A alternativa A está errada porque soma as opções em vez de combinar cada roteiro com cada horário.
- A alternativa B está errada porque inverte a quantidade de opções, usando 4 roteiros que não existem.
- A alternativa D está errada porque mistura multiplicação com uma soma sem sentido na situação descrita.
- A alternativa E está errada porque associa cada roteiro a 3 horários, quando há 4 horários disponíveis para cada roteiro.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: multiplique as escolhas de cada categoria
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para formar uma escolha, basta somar as quantidades de roteiros e horários, ignorando que cada escolha exige um roteiro e um horário ao mesmo tempo.
O aluno inverte a quantidade de combinações, supondo que cada horário pode ser combinado com 4 roteiros, quando na verdade há apenas 3 roteiros disponíveis.
Para cada roteiro, há 4 horários possíveis. Assim, basta multiplicar as quantidades de opções: 3 × 4 = 12. Portanto, podem ser formadas 12 escolhas diferentes.
O aluno multiplica corretamente e depois acrescenta as 3 opções de roteiro sem justificativa, como se os roteiros fossem contados duas vezes, o que não corresponde à situação.
Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar
O aluno associa cada roteiro a apenas 3 horários, confundindo a quantidade de horários disponíveis (4) com a quantidade de roteiros (3).
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
aplicar multiplicaçã
multiplicação · interpretação de enunciados
contagem de possibilidades
somar as opções em vez de multiplicar
atenção
situação cotidiana s
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