GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ 2 a 3 minu

Uma escola organizou uma visita a um centro cultural. Para cada turma, a organização informa três escolhas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola organizou uma visita a um centro cultural. Para cada turma, a organização informa três escolhas independentes: 2 horários de saída, 3 tipos de ingresso e 4 roteiros internos de visita. Considerando que a turma deve escolher exatamente uma opção de cada grupo, quantas formas diferentes de organizar essa visita podem ser formadas?

  1. A) Podem ser formadas 9 formas diferentes, porque basta somar 2, 3 e 4 para encontrar o total de possibilidades.
  2. B) Podem ser formadas 24 formas diferentes, porque as escolhas são independentes e 2 vezes 3 vezes 4 resulta em 24.
  3. C) Podem ser formadas 8 formas diferentes, porque foram considerados apenas os horários de saída e os tipos de ingresso.
  4. D) Podem ser formadas 12 formas diferentes, porque primeiro se escolhem 2 horários e 3 tipos de ingresso, sem contar os roteiros internos.
  5. E) Podem ser formadas 10 formas diferentes, porque o total é obtido juntando a maior escolha de cada grupo em vez de multiplicar as opções.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o número de formas de escolher exatamente uma opção de cada um dos três grupos, com escolhas independentes.
  2. Como as escolhas são independentes, o princípio multiplicativo se aplica: para cada horário de saída, há 3 tipos de ingresso, e para cada combinação desses dois, há 4 roteiros.
  3. Calculando: 2 x 3 x 4 = 24 formas diferentes de organizar a visita.
  4. A alternativa B está correta, pois usa exatamente essa multiplicação das opções de cada grupo.
  5. A alternativa A está errada, pois soma em vez de multiplicar, o que não representa combinações independentes.
  6. A alternativa C está errada, pois ignora o terceiro grupo, os roteiros internos.
  7. A alternativa D está errada, pois também deixa de fora os roteiros internos, que fazem parte da escolha obrigatória.
  8. A alternativa E está errada, pois escolher a maior opção de cada grupo não conta todas as combinações possíveis; o correto é multiplicar as quantidades de opções.
  9. Portanto, o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, como são três grupos de escolhas, o total deve ser obtido somando as quantidades de opções, em vez de combinar cada opção com as demais.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.

B Correta

Resposta correta. O aluno reconhece que deve aplicar o princípio multiplicativo, pois há uma escolha de cada grupo e as opções se combinam independentemente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe a contagem a apenas dois grupos, esquecendo que os roteiros internos também precisam ser escolhidos obrigatoriamente.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula corretamente o produto de 2 por 3, mas interpreta que o terceiro grupo não entra na contagem, mesmo o enunciado pedindo uma opção de cada grupo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o total corresponde a juntar a maior escolha de cada grupo, o que não corresponde ao número de combinações possíveis, que exige multiplicar as quantidades de opções.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar princípio
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Interpretação de enunciados com escolhas independentes.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar.

🌎 Tema transversal

Organização de atividades escolares.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana e

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.