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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Para uma campanha, uma escola vai montar pulseiras. Há 3 cores de fio e 4 tipos de pingente disponíveis. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma campanha, uma escola vai montar pulseiras. Há 3 cores de fio e 4 tipos de pingente disponíveis. Cada pulseira terá 1 cor de fio e 1 pingente. De quantas formas diferentes uma pulseira pode ser montada usando uma cor de fio e um pingente?

  1. A) Nove formas diferentes, pois é preciso multiplicar as 3 cores de fio por elas mesmas: 3 × 3 = 9.
  2. B) Uma forma diferente, pois cada pulseira deve ter apenas uma cor de fio e um pingente escolhidos juntos.
  3. C) Doze formas diferentes, pois cada uma das 3 cores de fio pode ser combinada com cada um dos 4 tipos de pingente: 3 × 4 = 12.
  4. D) Quatro formas diferentes, pois a quantidade de tipos de pingente já representa todas as escolhas possíveis.
  5. E) Sete formas diferentes, pois basta somar as 3 cores de fio aos 4 tipos de pingente: 3 + 4 = 7.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que está sendo escolhido. Cada pulseira recebe uma cor de fio (há 3 opções) e um pingente (há 4 opções), e as duas escolhas são independentes entre si.
  2. Aplique o princípio multiplicativo. Para cada cor de fio escolhida, existem 4 pingentes possíveis. Como são 3 cores, o total de combinações é 3 × 4 = 12.
  3. Confira listando. Com as cores A, B e C e os pingentes P1, P2, P3 e P4, as pulseiras seriam A-P1, A-P2, A-P3, A-P4, B-P1 e assim por diante, totalizando 12 pares distintos.
  4. Verifique as alternativas erradas. A) Multiplicar as cores por elas mesmas não faz sentido, pois a escolha do pingente não é considerada. B) Ignora que há várias cores e vários pingentes para escolher, reduzindo tudo a uma única possibilidade. D) Considera apenas os pingentes e descarta as cores de fio, que também são uma escolha. E) Soma em vez de multiplicar, o que conta apenas escolhas alternativas e não combinações de duas escolhas feitas juntas.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, com 12 formas diferentes de montar a pulseira. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: multiplique as quantidades de escolhas independentes

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o número de combinações é obtido multiplicando o número de cores por ele mesmo, ignorando os pingentes. Ele confunde o produto de duas escolhas com a mesma quantidade.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicar

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que escolher uma cor e um pingente juntos gera uma única possibilidade, sem perceber que cada cor pode ser combinada com qualquer pingente.

C Correta

Como é preciso escolher uma cor de fio e um tipo de pingente, multiplicamos as possibilidades: 3 × 4 = 12. Portanto, há 12 formas diferentes de montar a pulseira.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que apenas os pingentes determinam as possibilidades e desconsidera que a cor do fio também é uma escolha independente que multiplica o total.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno usa a soma no lugar da multiplicação, tratando as escolhas de cor e de pingente como alternativas excludentes, quando na verdade a pulseira combina as duas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 verificar contagem m
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

identificar combinaç

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · contagem de possibilidades

📚 Reveja

combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicar

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana s

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