Em uma escola, o uniforme para uma apresentação será montado com 1 camiseta de cada cor, 1 calça de cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, o uniforme para uma apresentação será montado com 1 camiseta de cada cor, 1 calça de cada modelo e 1 par de tênis de cada cor disponível. A organização informou que há 3 opções de camisetas, 2 opções de calças e 4 opções de tênis. Considerando que cada uniforme deve ter uma opção de cada grupo, quantos uniformes diferentes podem ser montados com essas peças?
- A) Podem ser montados 12 uniformes diferentes, pois foram consideradas apenas as escolhas de camiseta e tênis.
- B) Podem ser montados 24 uniformes diferentes, pois o total de possibilidades é obtido multiplicando-se 3, 2 e 4.
- C) Podem ser montados 8 uniformes diferentes, pois foram usadas apenas as opções de calça e tênis.
- D) Podem ser montados 6 uniformes diferentes, pois se escolhe uma peça de cada tipo e junta-se 3 com 2 com 1.
- E) Podem ser montados 9 uniformes diferentes, pois basta somar as opções de camiseta, calça e tênis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os grupos de escolha: camisetas (3 opções), calças (2 opções) e tênis (4 opções). Cada uniforme exige exatamente uma peça de cada grupo.
- Como as escolhas são independentes, use o princípio multiplicativo: para cada camiseta escolhida, há 2 calças possíveis, e para cada combinação camiseta-calça há 4 tênis possíveis.
- Calcule 3 x 2 x 4 = 24. Logo, podem ser montados 24 uniformes diferentes.
- Por que as outras estão erradas: A ignora as calças; C ignora as camisetas; D troca a multiplicação por uma soma sem sentido (3 com 2 com 1 não corresponde às opções disponíveis); E usa soma em vez de multiplicação, o que conta combinações de forma errada, pois cada uniforme combina uma peça de cada grupo.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas camiseta e tênis, esquecendo que cada uniforme também precisa de uma calça.
Resposta correta. O aluno reconhece que as escolhas são independentes e aplica o princípio multiplicativo: 3 opções de camiseta vezes 2 de calça vezes 4 de tênis.
O aluno ignora o grupo das camisetas, achando que só calça e tênis determinam o uniforme.
O aluno confunde o princípio multiplicativo com uma operação aritmética sem sentido, juntando 3, 2 e 1 em vez de usar as quantidades de opções de cada peça.
O aluno acredita que, para contar uniformes, deve somar as opções de cada peça, quando na verdade cada combinação de peças forma um uniforme distinto.
Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Adição e multiplicação de números naturais. · Leitura de problemas com escolhas independentes.
Contagem de possibilidades.
Somar as opções em vez de multiplicar.
Persistência.
Situação cotidiana e
Questões parecidas com resolução
- Em uma loja de uniformes, há 4 cores de camiseta, 3 modelos de calça e 2 tipos de tênis. A equipe quer montar uma…
- Em uma escola, a turma vai participar de uma apresentação e cada estudante precisa escolher uma camiseta e uma calça. A…
- Para um evento, uma escola oferece três cores de camiseta, dois modelos de bermuda e duas cores de tênis. Cada estudante…
- Uma escola vai montar um uniforme para um evento. Há 2 modelos de camiseta, 3 cores de calça e 2 tipos de tênis. Para…
- Para uma apresentação, uma escola disponibiliza 3 modelos de camiseta, 2 modelos de bermuda e 4 modelos de tênis. Um…
- Uma escola vai montar os uniformes de um grupo para uma apresentação. Há 3 cores de camiseta disponíveis e 2 opções de…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
