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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma feira de ciências da escola, uma banca oferece 3 tipos de base para cartão, 4 cores de tinta e 2 tipos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências da escola, uma banca oferece 3 tipos de base para cartão, 4 cores de tinta e 2 tipos de enfeite. Cada cartão é montado com uma escolha de cada grupo. Considerando uma escolha de cada grupo, quantos cartões diferentes podem ser montados nessa banca?

  1. A) Podem ser montados 20 cartões diferentes, pois 4 cores de tinta vezes 2 tipos de enfeite formam as combinações possíveis da banca.
  2. B) Podem ser montados 24 cartões diferentes, pois basta multiplicar 3 opções de base, 4 cores de tinta e 2 tipos de enfeite.
  3. C) Podem ser montados 72 cartões diferentes, pois somam-se as quantidades 3, 4 e 2 antes de contar as combinações.
  4. D) Podem ser montados 9 cartões diferentes, pois a banca oferece 3 opções de base e 4 cores de tinta.
  5. E) Podem ser montados 12 cartões diferentes, pois 4 cores de tinta combinadas com 3 bases já determinam o resultado final.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o número de cartões distintos quando cada cartão recebe uma escolha de cada um dos três grupos: base, cor de tinta e enfeite.
  2. Pelo princípio multiplicativo, o total de combinações é o produto das quantidades de opções de cada grupo, pois cada escolha de base pode ser combinada com cada cor e com cada enfeite.
  3. Cálculo: 3 bases vezes 4 cores vezes 2 enfeites = 24 cartões diferentes.
  4. Logo, a alternativa correta é a B, que apresenta exatamente essa multiplicação e o resultado 24. Não há discordância com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada porque ignora a escolha de base, multiplicando apenas cores e enfeites.
  6. A alternativa C está errada porque soma as quantidades em vez de multiplicá-las, o que não conta combinações de escolhas independentes.
  7. A alternativa D está errada porque considera apenas base e cor, deixando de fora o enfeite.
  8. A alternativa E está errada porque 12 é o resultado de 3 vezes 4, ignorando o grupo de enfeites.

💡 Dica: multiplique as opções de cada grupo

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno multiplicou apenas a cor pelo enfeite e esqueceu que cada cartão também exige uma base.

B Correta

Resposta exata do princípio multiplicativo: 3 vezes 4 vezes 2 resulta em 24 combinações possíveis.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, para contar combinações de grupos, basta somar as quantidades de opções, confundindo soma com produto.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou apenas dois dos três grupos de escolha, deixando de lado o tipo de enfeite mencionado no enunciado.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar

E Erradaerro: Atenção

O aluno multiplicou apenas cores por bases e supôs que a presença do enfeite não altera o total, por desatenção à frase 'uma escolha de cada grupo'.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 aplicação de contage
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · interpretação de enunciado

📚 Reveja

contagem de possibilidades

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

consumo e organização de eventos

🤝 Socioemocional

persistência

🏫 Contexto

situação de feira es

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