Em uma feira de ciências da escola, uma banca oferece 3 tipos de base para cartão, 4 cores de tinta e 2 tipos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira de ciências da escola, uma banca oferece 3 tipos de base para cartão, 4 cores de tinta e 2 tipos de enfeite. Cada cartão é montado com uma escolha de cada grupo. Considerando uma escolha de cada grupo, quantos cartões diferentes podem ser montados nessa banca?
- A) Podem ser montados 20 cartões diferentes, pois 4 cores de tinta vezes 2 tipos de enfeite formam as combinações possíveis da banca.
- B) Podem ser montados 24 cartões diferentes, pois basta multiplicar 3 opções de base, 4 cores de tinta e 2 tipos de enfeite.
- C) Podem ser montados 72 cartões diferentes, pois somam-se as quantidades 3, 4 e 2 antes de contar as combinações.
- D) Podem ser montados 9 cartões diferentes, pois a banca oferece 3 opções de base e 4 cores de tinta.
- E) Podem ser montados 12 cartões diferentes, pois 4 cores de tinta combinadas com 3 bases já determinam o resultado final.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o número de cartões distintos quando cada cartão recebe uma escolha de cada um dos três grupos: base, cor de tinta e enfeite.
- Pelo princípio multiplicativo, o total de combinações é o produto das quantidades de opções de cada grupo, pois cada escolha de base pode ser combinada com cada cor e com cada enfeite.
- Cálculo: 3 bases vezes 4 cores vezes 2 enfeites = 24 cartões diferentes.
- Logo, a alternativa correta é a B, que apresenta exatamente essa multiplicação e o resultado 24. Não há discordância com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque ignora a escolha de base, multiplicando apenas cores e enfeites.
- A alternativa C está errada porque soma as quantidades em vez de multiplicá-las, o que não conta combinações de escolhas independentes.
- A alternativa D está errada porque considera apenas base e cor, deixando de fora o enfeite.
- A alternativa E está errada porque 12 é o resultado de 3 vezes 4, ignorando o grupo de enfeites.
💡 Dica: multiplique as opções de cada grupo
Alternativa por alternativa
O aluno multiplicou apenas a cor pelo enfeite e esqueceu que cada cartão também exige uma base.
Resposta exata do princípio multiplicativo: 3 vezes 4 vezes 2 resulta em 24 combinações possíveis.
O aluno acredita que, para contar combinações de grupos, basta somar as quantidades de opções, confundindo soma com produto.
O aluno considerou apenas dois dos três grupos de escolha, deixando de lado o tipo de enfeite mencionado no enunciado.
Por que engana: somar as opções em vez de multiplicar
O aluno multiplicou apenas cores por bases e supôs que a presença do enfeite não altera o total, por desatenção à frase 'uma escolha de cada grupo'.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
aplicar o princípio
multiplicação · interpretação de enunciado
contagem de possibilidades
somar as opções em vez de multiplicar
consumo e organização de eventos
persistência
situação de feira es
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