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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Fácil⏱ 1 a 2 minu

Na cantina de uma escola, é possível escolher 1 entre 3 tipos de pão: francês, integral ou de leite. Para o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na cantina de uma escola, é possível escolher 1 entre 3 tipos de pão: francês, integral ou de leite. Para o recheio, é possível escolher 1 entre 2 opções: queijo ou presunto. Quantas combinações diferentes de lanche podem ser formadas escolhendo 1 tipo de pão e 1 recheio?

  1. A) Podem ser formadas 6 combinações diferentes, pois cada um dos 3 tipos de pão pode ser combinado com cada um dos 2 recheios.
  2. B) Podem ser formadas 5 combinações diferentes, pois basta somar os 3 tipos de pão às 2 opções de recheio.
  3. C) Podem ser formadas 3 combinações diferentes, pois cada tipo de pão representa uma única escolha de lanche.
  4. D) Podem ser formadas 2 combinações diferentes, pois o lanche é definido apenas pela escolha do recheio.
  5. E) Podem ser formadas 9 combinações diferentes, pois cada tipo de pão pode ser combinado com ele mesmo e com os recheios.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as duas escolhas independentes. Há 3 tipos de pão (francês, integral, de leite) e 2 recheios (queijo, presunto).
  2. Como o aluno escolhe um pão E um recheio, usa-se o princípio multiplicativo: 3 x 2 = 6.
  3. As combinações são: francês com queijo, francês com presunto, integral com queijo, integral com presunto, de leite com queijo e de leite com presunto, totalizando 6 lanches diferentes.
  4. Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta obtida por conta própria coincide, portanto o gabarito está correto.
  5. Por que as outras estão erradas: B soma as escolhas, o que não corresponde a formar um lanche com um pão e um recheio ao mesmo tempo; C considera apenas os pães e ignora o recheio; D considera apenas os recheios e ignora o pão; E inventa a possibilidade de combinar um pão com ele mesmo, o que não está previsto no enunciado.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada escolha.

Alternativa por alternativa

A Correta

Para cada tipo de pão, existem 2 escolhas de recheio. Assim, fazemos 3 × 2 = 6. Portanto, podem ser formadas 6 combinações diferentes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, para formar um lanche, basta somar as quantidades de pães e de recheios, em vez de combinar cada pão com cada recheio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que cada pão já define um lanche completo, esquecendo que o recheio também precisa ser escolhido e gera novas combinações.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que o tipo de pão não altera o lanche e que só o recheio diferencia as opções, ignorando uma das escolhas do enunciado.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que um pão pode ser combinado consigo mesmo e com os recheios, criando combinações que não existem no enunciado, além de misturar pães e recheios sem regra.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Verificar contagem m
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar multiplicaçã

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação. · Leitura de tabela de escolhas.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções em vez de multiplicá-las.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Conteúdo de sala de

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