Em uma feira escolar, a turma vai montar um kit de café da manhã para uma exposição. Cada kit terá 1 tipo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira escolar, a turma vai montar um kit de café da manhã para uma exposição. Cada kit terá 1 tipo de bebida, 1 tipo de fruta e 1 tipo de pão. As opções são: 3 bebidas, 4 frutas e 2 tipos de pão. Considerando as escolhas disponíveis, quantos kits diferentes podem ser montados?
- A) Podem ser montados 24 kits diferentes, pois basta multiplicar 3 bebidas por 4 frutas e por 2 tipos de pão.
- B) Podem ser montados 12 kits diferentes, pois basta multiplicar 3 bebidas por 4 frutas.
- C) Podem ser montados 8 kits diferentes, pois é preciso juntar 4 frutas com 2 tipos de pão e depois considerar só uma bebida.
- D) Podem ser montados 9 kits diferentes, pois é preciso somar 3 bebidas, 4 frutas e 2 tipos de pão.
- E) Podem ser montados 7 kits diferentes, pois são 3 opções de bebida, mais 4 de fruta e mais 2 de pão.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Cada kit é formado por uma escolha de bebida, uma de fruta e uma de pão, e essas escolhas são independentes entre si.
- Pelo princípio multiplicativo, o total de kits é o produto do número de opções de cada categoria: 3 x 4 x 2.
- Calculando, 3 x 4 = 12 e 12 x 2 = 24. Logo, podem ser montados 24 kits diferentes, o que torna a alternativa A correta, em concordância com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque esquece de multiplicar pelas 2 opções de pão.
- A alternativa C está errada porque combina frutas e pães sem a bebida, tratando a bebida como se fosse única, o que não corresponde ao enunciado.
- A alternativa D está errada porque soma as opções em vez de multiplicá-las, o que não representa a quantidade de combinações possíveis.
- A alternativa E está errada pelo mesmo motivo: somar as opções de cada categoria não conta combinações completas de kits.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de opções de cada escolha.
Alternativa por alternativa
Corresponde ao princípio multiplicativo: para cada escolha de bebida há 4 escolhas de fruta e 2 de pão, totalizando 3 x 4 x 2 = 24 combinações.
O aluno multiplica apenas bebidas e frutas, esquecendo que cada kit também leva um tipo de pão, que é uma categoria independente.
O aluno trata a bebida como escolha única e combina apenas frutas e pães, ignorando que o kit exige uma bebida com 3 opções possíveis.
O aluno acredita que é preciso somar as quantidades de cada categoria, confundindo a contagem de combinações com a contagem de itens disponíveis.
Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.
O aluno soma as opções das três categorias (3 + 4 + 2) para obter o total de kits, sem perceber que cada kit combina uma escolha de cada categoria.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo.
Aplicar o princípio
Multiplicação de números naturais. · Leitura e interpretação de enunciado.
Contagem de combinações.
Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.
Consumo e alimentação.
Persistência.
Feira escolar.
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