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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma cantina escolar, há 3 tipos de pão para montar um lanche, 2 tipos de queijo e 4 tipos de suco. Cada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cantina escolar, há 3 tipos de pão para montar um lanche, 2 tipos de queijo e 4 tipos de suco. Cada estudante escolhe exatamente um pão, um queijo e um suco. Considerando essas opções, quantos lanches diferentes podem ser montados com uma escolha de cada tipo?

  1. A) Podem ser montados 10 lanches diferentes, porque uma escolha de cada tipo forma um lanche e depois se acrescenta mais uma opção para cada estudante.
  2. B) Podem ser montados 24 lanches diferentes, porque multiplicamos 3, 2 e 4 para contar todas as combinações possíveis.
  3. C) Podem ser montados 9 lanches diferentes, porque somamos 3 tipos de pão, 2 tipos de queijo e 4 tipos de suco.
  4. D) Podem ser montados 48 lanches diferentes, porque cada pão pode ser combinado com dois queijos e cada lanche ainda dobra com os sucos disponíveis.
  5. E) Podem ser montados 12 lanches diferentes, porque escolhe-se um pão e um queijo, e depois basta contar os sucos separadamente.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes. Cada lanche exige um pão (3 opções), um queijo (2 opções) e um suco (4 opções), feitos ao mesmo tempo.
  2. Aplique o princípio multiplicativo. Como cada combinação de pão com queijo pode ser acompanhada de qualquer suco, o total é 3 x 2 x 4.
  3. Calcule. 3 x 2 = 6 e 6 x 4 = 24. Logo, podem ser montados 24 lanches diferentes.
  4. Verifique por enumeração parcial. Com o primeiro pão e o primeiro queijo, há 4 lanches (um para cada suco). Com os 2 queijos, são 8 lanches por pão, e com os 3 pães, 24 no total.
  5. Por que as outras estão erradas. A soma 10 parte de uma lógica de acréscimo de opções, sem combinar os tipos. A soma 9 (3 + 2 + 4) ignora que cada lanche reúne as três escolhas. O valor 48 dobra a contagem sem motivo, pois não há um fator extra de 2. O valor 12 ignora o suco na combinação, tratando-o à parte, quando ele precisa entrar em cada lanche.
  6. Conclusão. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: multiplique as quantidades de cada escolha

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o número de lanches é a soma de uma escolha por tipo mais uma opção extra, em vez de combinar todas as escolhas de cada tipo.

B Correta

Aplica corretamente o princípio multiplicativo: para cada pão, há 2 queijos e 4 sucos, totalizando 3 x 2 x 4 = 24 combinações.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que, por serem três tipos de ingredientes, basta somar as quantidades de opções, desconhecendo que cada lanche é uma combinação de uma escolha de cada tipo.

Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicar

D Erradaerro: Procedimental

Duplica a contagem ao multiplicar por 2 novamente ao considerar os sucos, o que representa dupla contagem. O resultado 24 já inclui todas as combinações com os 4 sucos.

E Erradaerro: Conceitual

Trata o suco como algo separado da montagem do lanche, contando-o apenas à parte e ignorando que cada estudante escolhe um suco junto com o pão e o queijo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 verificar contagem m
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números naturais · leitura de enunciado com três etapas

📚 Reveja

combinações de escolhas independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as quantidades em vez de multiplicar

🌎 Tema transversal

alimentação escolar

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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