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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 2 minutos

Em uma feira escolar, uma lanchonete monta um combo com 1 tipo de sanduíche e 1 tipo de suco. Há 3 tipos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira escolar, uma lanchonete monta um combo com 1 tipo de sanduíche e 1 tipo de suco. Há 3 tipos de sanduíche: queijo, frango e peito de peru. Há 2 tipos de suco: laranja e uva. Considerando que cada combo é formado por uma escolha de sanduíche e uma escolha de suco, quantas combinações diferentes podem ser montadas?

  1. A) É possível montar 8 combinações diferentes, porque se acrescenta uma opção extra para cada escolha feita no combo.
  2. B) É possível montar 6 combinações diferentes, pois cada um dos 3 sanduíches pode ser combinado com cada um dos 2 sucos.
  3. C) É possível montar 3 combinações diferentes, porque o número de sanduíches determina sozinho as opções do combo.
  4. D) É possível montar 2 combinações diferentes, porque o número de sucos é o que define as opções finais do combo.
  5. E) É possível montar 5 combinações diferentes, pois basta somar as 3 opções de sanduíche com as 2 opções de suco.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que está sendo pedido: o número de combos diferentes, em que cada combo tem exatamente um sanduíche e exatamente um suco.
  2. Liste as escolhas independentes. Há 3 sanduíches (queijo, frango, peito de peru) e 2 sucos (laranja, uva).
  3. Como a escolha do sanduíche e a do suco são independentes, use o princípio multiplicativo: 3 x 2 = 6 combinações.
  4. Confira listando: queijo com laranja, queijo com uva, frango com laranja, frango com uva, peito de peru com laranja e peito de peru com uva. São 6 combos distintos, confirmando o resultado.
  5. Por que as outras estão erradas. A: somar uma opção extra não corresponde à regra de combinação, pois o combo não acrescenta itens; o resultado 8 não aparece em nenhuma contagem correta. C: ignora completamente a escolha do suco, que também compõe o combo. D: ignora a escolha do sanduíche, que também é obrigatória. E: somar em vez de multiplicar conta apenas 5 escolhas isoladas, e não os pares formados em cada combo.

💡 Dica: Multiplique as opções de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que cada escolha ganha uma opção extra e soma 1 a cada item (3+1 e 2+1, então 4x2=8), tratando o acréscimo como se fosse um item adicional do combo.

B Correta

Resposta correta. O aluno identifica que a contagem deve ser feita por multiplicação, pois cada escolha de sanduíche se associa a cada escolha de suco.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que só o número de sanduíches importa, ignorando que o suco também é escolhido e compõe o combo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno foca apenas no suco, desconsiderando que o sanduíche é uma escolha obrigatória em cada combo.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno soma as opções de sanduíche e de suco (3+2=5), como se fossem escolhas alternativas, em vez de combinar cada sanduíche com cada suco.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Questão básica de co
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar princípio mu

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação. · Leitura de tabelas de possibilidades.

📚 Reveja

Combinação de escolhas independentes.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicar.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente.

🤝 Socioemocional

Persistência.

🏫 Contexto

Situação cotidiana s

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