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História4º anoBNCC EF04HI05Média⏱ medio

— Quando eu era pequena, meu avô contou como a família chegou ao lugar onde hoje fica o sítio. Naquela época…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI05

Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando eu era pequena, meu avô contou como a família chegou ao lugar onde hoje fica o sítio. Naquela época, muitas famílias recebiam um pedaço de terra e iam “abrindo” o campo para plantar e criar animais. Para fazer a roça, eles cortavam muitas árvores e queimavam o que sobrava. Depois, para o gado não atolarem, cavaram valas para a água sair de uma parte encharcada e fizeram um caminho de chão batido para levar a produção até a estrada. Alguns anos mais tarde, o riacho que passava perto das casas ficou mais raso, com água sempre amarronzada depois das chuvas. Os moradores também notaram que, em certos meses, a água chegava com mais força e invadia a beira do caminho. Analise o relato e conclua qual intervenção ligada à ocupação do campo ajuda a explicar o riacho ter ficado mais raso e com água amarronzada após as chuvas.

  1. A) Derrubada da vegetação e queima, deixando o solo exposto e levando terra para o riacho
  2. B) Construção de valas e caminho, impedindo a chuva de cair e reduzindo a quantidade de água no riacho
  3. C) Chegada de famílias ao campo, aumentando o volume de água do riacho apenas pelo número de moradores
  4. D) Recebimento de terras pelas famílias, mantendo a mata igual e evitando mudanças no riacho ao longo do tempo
  5. E) Criação de gado no sítio, transformando a água em barro mesmo sem alteração do solo e da vegetação

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O relato descreve a ocupação do campo: famílias derrubam árvores para fazer roça, queimam o que sobra, abrem valas e fazem caminho de chão batido. Passo 2: Ao retirar a vegetação e queimar, o solo fica desprotegido, sem raízes e sem cobertura que segure a terra. Passo 3: Quando chove, a água escorre sobre esse solo exposto, arrastando partículas de terra para dentro do riacho. Passo 4: O acúmulo de sedimentos deixa o riacho mais raso e a água com cor amarronzada depois das chuvas, o que explica os dois sinais observados pelos moradores. Passo 5: A alternativa B está errada porque valas e caminhos não impedem a chuva de cair, e sim alteram o escoamento da água. Passo 6: A alternativa C está errada porque o número de moradores não aumenta o volume de água do riacho; o problema é o transporte de terra. Passo 7: A alternativa D está errada porque o relato afirma justamente que houve mudanças na mata e no riacho ao longo do tempo. Passo 8: A alternativa E está errada porque o relato não diz que o gado alterou a água sem mexer no solo, e a turvação decorre da terra exposta pelo desmatamento. Gabarito confirmado.

💡 Dica: Relacione as ações humanas descritas com as mudanças no riacho.

Alternativa por alternativa

A Correta

Cortar e queimar mata expõe o solo; a chuva arrasta terra, deixando a água turva e tornando o riacho mais raso com o acúmulo de sedimentos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as valas e o caminho retêm a chuva, diminuindo a água do riacho, e ignora que essas obras alteram o escoamento do terreno.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a presença de pessoas diretamente ao aumento do volume de água do riacho, sem considerar o efeito do solo exposto sobre os sedimentos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê que receber terras seria neutro para o ambiente e não percebe que o relato descreve a derrubada da mata ao longo do tempo, que altera o riacho.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que o gado, por si só, torna a água barrenta, sem relacionar a turvação ao solo desprotegido pelo desmatamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

impacto ambiental da ocupação rural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto histórico · conceitos básicos de meio ambiente

📚 Reveja

estude os efeitos da desmatamento e manejo do solo na natureza

⚠️ Erro mais comum

Confundir causas naturais com ações humanas na alteração do ambiente.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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