Questões BNCC EF04HI05

Cartas de moradores de um povoado imaginário, escritas na década de 1930, contam que famílias abriram valas para secar uma baixada, a parte mais baixa do terreno. Com a terra seca, elas plantaram mais milho. Dez anos depois, nos meses sem chuva, um poço usado pelo povoado passou a secar e o córrego ficou mais baixo. Os mais velhos lembravam que, antes das valas, a baixada permanecia molhada por muito tempo.

Avalie os resultados da ocupação do campo descritos no texto e conclua o que a abertura das valas indicou sobre essa intervenção.

— Quando eu era pequena, meu avô contou como a família chegou ao lugar onde hoje fica o sítio. Naquela época, muitas famílias recebiam um pedaço de terra e iam “abrindo” o campo para plantar e criar animais. Para fazer a roça, eles cortavam muitas árvores e queimavam o que sobrava. Depois, para o gado não atolarem, cavaram valas para a água sair de uma parte encharcada e fizeram um caminho de chão batido para levar a produção até a estrada.

Alguns anos mais tarde, o riacho que passava perto das casas ficou mais raso, com água sempre amarronzada depois das chuvas. Os moradores também notaram que, em certos meses, a água chegava com mais força e invadia a beira do caminho.

Analise o relato e conclua qual intervenção ligada à ocupação do campo ajuda a explicar o riacho ter ficado mais raso e com água amarronzada após as chuvas.

Por que o Rio do Cedro ficou mais raso em poucas decadas? No livro de memoria de uma comunidade rural, moradores contam que, quando chegaram novas familias para viver do plantio, as rocas foram abertas nos morros. Para limpar rapido, muitas arvores foram cortadas e algumas areas foram queimadas. Com o tempo, em dias de chuva forte, a agua descia do alto trazendo muita terra solta. Essa terra foi se juntando perto das curvas do rio, formando bancos de areia. Os mais velhos lembram que antes davam para atravessar de canoa; depois, em alguns trechos, passou a dar para cruzar a pe. Para reduzir o problema, alguns agricultores deixaram uma faixa de plantas perto da margem e evitaram plantar na parte mais inclinada.

Analise o texto e identifique a relacao entre a forma de ocupar o campo e a mudanca no rio, apontando a intervencao na natureza que melhor explica o resultado descrito.

Dados ilustrativos: A partir da década de 1970, programas de modernização agropecuária promoveram a expansão de áreas cultivadas no Cerrado brasileiro. Para tornar o solo ácido mais produtivo, aplicou-se calagem e fertilizantes, além de mecanização. Com o avanço das lavouras, observou-se melhoria na produtividade, mas também aumento da erosão do solo e perda de espécies nativas.

A partir do texto-base, identifique o fenômeno que evidencia degradação do solo decorrente da ocupação agrícola.

Os incas plantavam nas encostas e faziam degraus para cultivar a terra.

O que os incas faziam para cultivar nas encostas?

“Quando eu era criança, nosso lugar tinha um riacho livre e muitas árvores perto da margem”, contou Dona Elza, moradora antiga da zona rural. “Com o aumento das plantações, os moradores abriram canais para levar água até os canteiros e derrubaram parte da mata para ampliar as roças. No começo, a colheita cresceu e o trabalho ficou mais fácil. Depois de alguns anos, porém, a terra ficou mais fraca, a água do riacho diminuiu e os peixes quase sumiram.” O relato mostra que a ocupação do campo mudou a paisagem e trouxe efeitos diferentes ao longo do tempo, com vantagens para a produção e problemas para o ambiente.

Considere o relato e identifique o resultado dessas intervenções na natureza feitas para ampliar a ocupação do campo.

Na escola, Léo levanta a mão para falar. Em casa, ele fala quando quer.

Compare os dois lugares. Qual diferença aparece?

Na comunidade de Ana, o número de estradas de terra aumentou. Para abrir espaço para algumas delas, árvores da floresta foram derrubadas.

Qual consequência aparece nessa situação?