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Educação Física2ª sérieBNCC EM13LGG501Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula de Educação Física, a turma vai participar de uma sequência de exercícios em circuito. Antes de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG501

Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Educação Física, a turma vai participar de uma sequência de exercícios em circuito. Antes de começar, a professora orienta que os estudantes façam movimentos leves por alguns minutos, bebam água em pequenos goles e observem se sentem dor, tontura ou falta de ar acima do habitual. Ela explica que essas medidas ajudam o corpo a se organizar para a atividade. Considerando a situação apresentada, qual é a finalidade dessas orientações iniciais para a prática corporal?

  1. A) Apenas controlar a sede e a fadiga dos estudantes, para que todos consigam terminar o circuito sem interromper a sequência proposta.
  2. B) Preparar o corpo para o esforço, reduzir riscos de desconforto ou lesão e favorecer uma participação mais segura e adequada na atividade.
  3. C) Garantir que o rendimento físico seja sempre máximo em qualquer atividade, independentemente do estado do corpo ou do nível de cansaço.
  4. D) Promover o relaxamento final do organismo depois do circuito, para que a recuperação aconteça com mais rapidez ao término da aula.
  5. E) Substituir o aquecimento por uma avaliação da condição física, para identificar quem está apto a participar com maior intensidade.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve movimentos leves no início, goles de água em pequenas quantidades e observação de sintomas como dor, tontura e falta de ar acima do habitual. A professora afirma que essas medidas ajudam o corpo a se organizar para a atividade.
  2. Essas orientações fazem parte do aquecimento e da preparação para a prática corporal. Movimentos leves elevam gradualmente a temperatura e a frequência cardíaca, a hidratação gradual mantém o organismo adequado ao esforço, e a atenção a sintomas permite identificar cedo qualquer desconforto.
  3. Portanto, a finalidade é preparar o corpo para o esforço, reduzir riscos de desconforto ou lesão e favorecer uma participação mais segura, que é exatamente a alternativa B. O gabarito oficial está correto.
  4. A alternativa A está errada porque reduz a finalidade a controlar sede e fadiga, deixando de lado a prevenção de riscos e a preparação do corpo. A alternativa C está errada porque o objetivo não é rendimento máximo em qualquer condição, e sim uma participação segura e adequada ao estado do corpo. A alternativa D está errada porque as orientações são dadas antes da atividade, não para relaxamento após o circuito. A alternativa E está errada porque o texto descreve um aquecimento, não uma avaliação de condição física para decidir quem participa com mais intensidade.

💡 Dica: Observe a função das ações antes do exercício.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a função das orientações é apenas manter a hidratação e evitar cansaço durante a aula, ignorando o papel preventivo e de preparação do corpo.

Por que engana: confundir preparação com hidratação isolada ou com recuperação final

B Correta

Corresponde exatamente à finalidade das orientações iniciais: preparar o organismo, prevenir desconfortos e lesões e organizar a participação na prática corporal.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o corpo deve render no máximo em qualquer situação, desconsiderando que o estado físico e o cansaço devem orientar a intensidade da atividade.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o aquecimento inicial com a volta à calma ao final da atividade, atribuindo às orientações um objetivo de recuperação posterior.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o aquecimento pode ser substituído por uma triagem de aptidão física, confundindo a preparação do corpo com avaliação para selecionar participantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Compreende
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e di🧩 diagnóstica de compr
🎯 Conceito central

preparação corporal e prevenção de riscos

📌 Objetivo

Reconhecer cuidados

🧱 Pré-requisitos

noção de esforço físico · identificação de sinais do corpo

📚 Reveja

aquecimento e autocuidado

⚠️ Erro mais comum

confundir preparação com hidratação isolada ou com recuperação final

🌎 Tema transversal

saúde

🤝 Socioemocional

autocuidado

🏫 Contexto

aula de Educação Fís

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