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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF67LP15Média⏱ 2 a 3 minu

Trecho adaptado de uma regra de convivência escolar: “Para garantir um ambiente seguro e respeitoso, todos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP15

Identificar a proibição imposta ou o direito garantido, bem como as circunstâncias de sua aplicação, em artigos relativos a normas, regimentos escolares, regimentos e estatutos da sociedade civil, regulamentações para o mercado publicitário, Código de Defesa do Consumidor, Código Nacional de Trânsito, ECA, Constituição, dentre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho adaptado de uma regra de convivência escolar: “Para garantir um ambiente seguro e respeitoso, todos devem manter os celulares no modo silencioso durante as aulas. Em caso de necessidade urgente, o estudante poderá pedir autorização ao professor para sair da sala e atender.” Considerando o texto-base, qual é a função principal desse trecho dentro da vida escolar?

  1. A) Explicar que, em qualquer situação, o estudante pode sair da sala sem pedir permissão, desde que precise atender ao celular.
  2. B) Mostrar que a principal função da regra é punir quem descumpre as orientações do professor durante a aula.
  3. C) Informar que os celulares devem permanecer desligados durante as aulas para evitar qualquer tipo de uso pelos estudantes.
  4. D) Orientar os estudantes sobre o uso do celular apenas para fins pedagógicos, como pesquisar conteúdos e realizar atividades da aula.
  5. E) Organizar o comportamento dos estudantes por meio de uma regra de convivência, prevendo uma exceção para situações urgentes.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base é uma regra de convivência escolar. Ele estabelece uma norma (celulares no modo silencioso durante as aulas) com o objetivo declarado de garantir um ambiente seguro e respeitoso.
  2. A regra vem acompanhada de uma exceção: em caso de necessidade urgente, o estudante pode pedir autorização ao professor para sair da sala e atender. Ou seja, a função do trecho é organizar o comportamento dos estudantes e, ao mesmo tempo, prever uma situação excepcional.
  3. Por isso a alternativa E é a correta, pois descreve exatamente essa dupla função: organizar o comportamento por meio de uma regra de convivência e prever uma exceção para urgências.
  4. A alternativa A está errada, porque o texto exige pedir autorização ao professor; não há liberdade para sair sem permissão.
  5. A alternativa B está errada, porque o texto não menciona punição; ele apenas estabelece a regra e a exceção.
  6. A alternativa C está errada, porque o texto fala em modo silencioso, e não em celulares desligados, além de não tratar de evitar qualquer uso.
  7. A alternativa D está errada, porque o texto não restringe o uso do celular a fins pedagógicos; ele trata apenas de silenciar o aparelho e de saídas urgentes.
  8. Conclusão: a análise do texto confirma o gabarito oficial E.

💡 Dica: Observe o objetivo da regra e a exceção prevista.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a exceção para urgências dispensa qualquer permissão, ignorando que o texto exige pedir autorização ao professor.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a regra como um instrumento punitivo, sem perceber que o texto tem o objetivo de garantir um ambiente seguro e respeitoso e não menciona punições.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confundiu modo silencioso com celular desligado, achando que o texto proíbe qualquer uso do aparelho durante as aulas.

Por que engana: confundir a regra com um detalhe isolado ou com punição.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acrescentou ao texto a restrição de uso apenas para fins pedagógicos, algo que não aparece na regra apresentada.

E Correta

Resposta fiel ao núcleo conceitual: o trecho estabelece uma norma de conduta escolar e admite uma exceção em caso de necessidade urgente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ texto de apoio com i🧩 verificar compreensã
🎯 Conceito central

função normativa do texto

📌 Objetivo

Identificar a função

🧱 Pré-requisitos

leitura e interpretação textual · reconhecimento de finalidade comunicativa

📚 Reveja

regra de convivência

⚠️ Erro mais comum

confundir a regra com um detalhe isolado ou com punição.

🌎 Tema transversal

convivência escolar

🤝 Socioemocional

respeito às normas coletivas

🏫 Contexto

vida escolar

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