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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF89LP18Média⏱ 10 a 15 mi

Em um bairro periférico, muitos estudantes precisam pegar dois ônibus para chegar à escola. Quando o primeiro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP18

Explorar e analisar instâncias e canais de participação disponíveis na escola (conselho de escola, outros colegiados, grêmio livre), na comunidade (associações, coletivos, movimentos, etc.), no munícipio ou no país, incluindo formas de participação digital, como canais e plataformas de participação (como portal e-cidadania), serviços, portais e ferramentas de acompanhamentos do trabalho de políticos e de tramitação de leis, canais de educação política, bem como de propostas e proposições que circulam nesses canais, de forma a participar do debate de ideias e propostas na esfera social e a engajar-se com a busca de soluções para problemas ou questões que envolvam a vida da escola e da comunidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um bairro periférico, muitos estudantes precisam pegar dois ônibus para chegar à escola. Quando o primeiro ônibus atrasa, parte da turma chega depois do início das aulas. Nos dias de chuva, a situação piora porque o intervalo entre as linhas aumenta e a caminhada até o ponto fica mais difícil. Com base no texto-base, explique como a organização do transporte público pode influenciar o acesso dos estudantes à educação e apresente uma proposta simples para reduzir esse problema.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A organização do transporte público influencia diretamente o acesso à escola porque atrasos, poucas linhas e longos intervalos aumentam o tempo de deslocamento e podem causar faltas e atrasos. Uma proposta simples é ampliar a frequência dos ônibus nos horários de entrada e saída das aulas, priorizando as regiões mais afastadas.

Explicação

O texto relaciona distância, atraso e chuva com dificuldade de chegada à escola. Isso mostra que a mobilidade urbana interfere no direito à educação; por isso, aumentar a oferta de ônibus nos horários escolares é uma medida coerente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura intermediá
Discriminação Medio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade analisar i
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ dissertativo context🧩 interpretação e rela
🎯 Conceito central

acesso à educação

📌 Objetivo

Relacionar transport

🧱 Pré-requisitos

serviços públicos · desigualdade socioespacial

📚 Reveja

mobilidade urbana

⚠️ Erro mais comum

descrever o texto sem explicar a relação entre transporte e frequência escolar

🌎 Tema transversal

cidadania

🤝 Socioemocional

responsabilidade social

🏫 Contexto

mobilidade urbana e

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