Em um bairro, a praça central passou a ser usada por diferentes grupos ao mesmo tempo. Pela manhã, crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro, a praça central passou a ser usada por diferentes grupos ao mesmo tempo. Pela manhã, crianças ocupam o espaço para brincar; à tarde, idosos fazem caminhada; à noite, jovens se reúnem ali. Com o aumento do uso, também cresceram reclamações sobre barulho, lixo no chão e conflitos entre moradores. A associação de bairro quer discutir uma solução que mantenha a praça aberta a todos. Que proposta pode melhorar a convivência na praça sem impedir o uso do espaço pelos diferentes grupos?
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Uma proposta possível é combinar regras de uso coletivo com ações de cuidado, como horários para atividades mais barulhentas, instalação de lixeiras, campanhas de conscientização e diálogo entre moradores para organizar o espaço de forma respeitosa e segura.
Explicação
A situação pede uma solução que preserve o acesso de todos e reduza os conflitos. Regras de convivência e ações de cuidado ajudam a organizar o uso compartilhado da praça.
Raio-X da questão
Uso compartilhado do espaço público
Propor medida de con
Espaço público · Respeito às normas de convivência
Convivência cidadã e regras coletivas
Responder só com proibição ou sem justificar a organização do uso coletivo
Cidadania
Respeito
Vida comunitária no
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