Em um bilhete colado no mural da escola, lê-se: “Pais e responsáveis, avisamos que amanhã os alunos que…

Questão

Em um bilhete colado no mural da escola, lê-se: “Pais e responsáveis, avisamos que amanhã os alunos que chegarem depois das 7h30 entrarão pela portaria lateral. Não será permitida a entrada principal após esse horário.” Considerando o texto-base, qual é a função da pontuação e da organização das frases para orientar a compreensão da mensagem?

1. A) A pontuação ajuda a separar as orientações e a organizar as informações, deixando claros o horário, o local de entrada e a regra comunicada.
2. B) A pontuação foi usada para mostrar que a ordem das palavras não interfere no sentido, pois qualquer organização das frases manteria a mesma interpretação do aviso.
3. C) A organização das frases serve apenas para deixar o texto mais formal, pois a mensagem continuaria igualmente clara mesmo sem essa separação das informações.
4. D) A pontuação serve principalmente para destacar a emoção de quem escreveu e tornar o aviso mais expressivo, sem alterar a compreensão principal da mensagem.
5. E) A pontuação tem a função de reforçar uma norma gramatical abstrata, sem relação direta com a clareza da informação transmitida aos pais e responsáveis.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o texto-base e identifique as informações nele contidas: o horário (depois das 7h30), o local de entrada (portaria lateral), a proibição (entrada principal após esse horário) e a data (amanhã).
2. Observe a pontuação: o ponto final separa as duas orientações, e a vírgula isola a oração "amanhã" e organiza a frase condicional sobre quem chega depois do horário. Assim, cada frase trata de uma ideia específica, facilitando a leitura.
3. Conclua que a alternativa A está correta, pois a pontuação e a organização das frases separam as orientações e deixam claros o horário, o local de entrada e a regra comunicada, que é exatamente a função esperada em um aviso.
4. Analise as erradas. B está errada porque afirma que a ordem das palavras não interfere no sentido, o que contraria a função de clareza da organização textual. C está errada porque diz que a separação das informações é apenas formal, quando na verdade ela garante a compreensão do aviso. D está errada porque atribui à pontuação um papel de destaque emocional, enquanto no texto ela serve para organizar informações objetivas. E está errada porque afirma que a pontuação não se relaciona com a clareza, quando ela é um recurso direto para a compreensão da mensagem.
5. Como resultado, o gabarito oficial A coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe como a pontuação organiza as informações e evita confusão.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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