Para Ribeiro (2006), a história da formação e o sentido da sociedade brasileira explicam a razão por que o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para Ribeiro (2006), a história da formação e o sentido da sociedade brasileira explicam a razão por que o Brasil “não deu certo”. Ele quis dizer, em resumo, que o Brasil não conseguiu atingir, de modo satisfatório, justiça social ao longo de sua história. As razões históricas para isto é que duas de suas matrizes formadoras, a Tupi e a Afro, foram quase que, respectivamente, “desindianizada” e “desafricanizada” no processo da empresa colonial. De outra forma, os índios e os negros africanos, além de quase serem extintos fisicamente, foram “desculturalizados” de suas diversas culturas originais devido à escravidão e excluídos da justa distribuição econômica dos bens socialmente produzidos. Ao lado da escravidão sofrida por essas matrizes originais esteve a base econômica colonial de monocultura latifundiária geradora de concentração de terras na posse de poucos, o que ajudou a gestar uma sociedade desigual, cheia de disparidades, contradições e antagonismos que subsiste sob o rótulo de “povo brasileiro”. RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. No que diz respeito ao enunciado acima, é correto afirmar que (UECE 2024)
- A) as matrizes Tupi e Afro foram as responsáveis pelo subdesenvolvimento do Brasil; fato que explica o porquê de o país “não ter dado certo”.
- B) a escravidão e a concentração de terras na história da formação da sociedade brasileira estão na origem da injustiça social do Brasil.
- C) a “desindianização” e a “desafricanização” provocaram o atual sucesso do empoderamento das culturas indígena e negro-africana.
- D) o investimento único na monocultura da cana-de-açúcar, sem a devida diversificação da agricultura, explica esse “insucesso” brasileiro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto de Darcy Ribeiro afirma que o Brasil não conseguiu atingir justiça social de modo satisfatório, e atribui isso a razões históricas: a desindianização e a desafricanização das matrizes Tupi e Afro, a escravidão sofrida por essas populações e a base econômica de monocultura latifundiária que concentrou terras nas mãos de poucos.
- Ao resolver por conta própria, identifico que a alternativa correta é a B, pois ela resume exatamente essa cadeia causal: a escravidão e a concentração de terras aparecem no texto como origens da sociedade desigual, ou seja, da injustiça social.
- Comparação com o gabarito: o gabarito oficial é B, coincidindo com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Atribui às matrizes Tupi e Afro a responsabilidade pelo subdesenvolvimento, inverso do que o texto sustenta, já que essas matrizes são vítimas do processo colonial e não causa dele.
- C) Afirma que a desindianização e a desafricanização provocaram um sucesso atual do empoderamento cultural, quando o texto descreve justamente essas perdas como consequências negativas da colonização.
- D) Restringe a explicação à monocultura da cana-de-açúcar sem diversificação, e o texto fala em monocultura latifundiária e concentração de terras, além da escravidão, não apenas de um produto ou da falta de diversificação.
- Conclusão: a B é a única alternativa compatível com o conteúdo do trecho, que relaciona escravidão e concentração fundiária à desigualdade social brasileira.
💡 Dica: Analise o texto para identificar as causas históricas da desigualdade social no Brasil.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que as matrizes indígena e africana, por serem 'desindianizadas' e 'desafricanizadas', seriam a causa do atraso, confundindo vítimas do processo colonial com responsáveis por ele.
CORRETA. A alternativa reflete corretamente o texto, que aponta a escravidão e a concentração de terras como bases históricas da injustiça social no Brasil.
O aluno pode ter lido 'desindianização' e 'desafricanização' como processos positivos ou como ganhos culturais recentes, ignorando que o texto os apresenta como perdas causadas pela colonização.
O aluno pode ter focado em um detalhe isolado (monocultura) e assumido que a causa exclusiva seria a cana-de-açúcar e a falta de diversificação, desconsiderando a escravidão e a concentração de terras, que o texto coloca como fatores centrais.
Raio-X da questão
formação histórica da sociedade brasileira
diagnostico
história do Brasil colonial · processo de escravidão e colonização
estude a história da formação social e econômica do Brasil colonial
Confundir as matrizes culturais e suas influências na formação social brasileira ou ignorar o impacto da escravidão e da concentração fundiária.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Considere o seguinte excerto da obra O povo brasileiro, do antropólogo Darcy Ribeiro: A classe dominante…
- Em uma síntese das ideias de Sérgio Buarque de Holanda, a formação histórica da sociedade brasileira é apresentada como…
- A formação da sociedade brasileira foi marcada por mais de três séculos de escravização de africanos e seus…
- Em Casa-Grande & Senzala, publicado em 1933, Gilberto Freyre interpreta a formação do Brasil a partir das relações entre…
- No Brasil, a escravidão de africanos e seus descendentes foi abolida em 1888 sem que o Estado promovesse uma ampla…
- Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a partir das relações…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
