Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a partir das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a partir das relações estabelecidas, durante a colonização, entre portugueses, indígenas e africanos. A obra destacou aspectos do cotidiano, da família, da alimentação, da linguagem e das relações de poder, mostrando que esses grupos participaram de maneira desigual da formação cultural do país. Com base no texto, qual interpretação sobre a formação da identidade brasileira é mais adequada à análise apresentada em Casa-Grande & Senzala?
- A) pela separação completa entre as culturas presentes na colonização
- B) pela continuidade exclusiva dos costumes trazidos pelos portugueses
- C) pela predominância exclusiva dos costumes associados ao meio rural
- D) pela interação histórica entre diferentes grupos, marcada por trocas culturais e relações desiguais
- E) pela transmissão inalterada das tradições de cada grupo social
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a partir das relações entre portugueses, indígenas e africanos, e que esses grupos participaram de maneira desigual da formação cultural do país. Essas são as pistas centrais da questão.
- A ideia central é de interação: os grupos não viveram isolados, eles se misturaram no cotidiano, na família, na alimentação e na linguagem. Ao mesmo tempo, a participação foi desigual, marcada por relações de poder. Isso corresponde exatamente à alternativa D, que fala em interação histórica, trocas culturais e relações desiguais.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Fala em separação completa, o que contradiz a ideia de mistura e interação apresentada no texto.
- B) Fala em continuidade exclusiva dos costumes portugueses, desconsiderando indígenas e africanos, que o texto destaca como participantes da formação.
- C) Fala em predominância exclusiva do meio rural, mas o texto menciona cotidiano, família, linguagem e relações de poder de forma geral, sem restringir ao campo.
- E) Fala em transmissão inalterada das tradições, o que ignora as trocas e transformações culturais que o texto sugere.
- Conclusão: a alternativa D é a interpretação mais adequada à análise de Casa-Grande & Senzala, pois combina a interação entre grupos com a desigualdade de sua participação na formação cultural.
💡 Dica: Considere os principais temas abordados na obra.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por serem culturas diferentes, elas permaneceram separadas e sem influência mútua durante a colonização.
O aluno considerou que a cultura brasileira seria apenas uma continuação da portuguesa, ignorando a participação de indígenas e africanos destacada no texto.
Por que engana: Interpretar a identidade brasileira como algo fixo ou exclusivo de um grupo, ignorando sua complexidade e diversidade.
O aluno associou a obra apenas aos costumes rurais, como a vida nas casas-grandes, e generalizou esse aspecto como único elemento formador.
O texto apresenta a identidade brasileira como resultado de um processo histórico de interação entre portugueses, indígenas e africanos. Essas relações envolveram trocas culturais, mas também desigualdades e relações de poder; por isso, a identidade não pode ser explicada por uma única origem ou por uma característica isolada.
O aluno imaginou que cada grupo social manteve suas tradições intactas, sem qualquer transformação ao longo do contato com os outros.
Raio-X da questão
identidade brasileira
avaliacao
construcao social da identidade · historico da formacao brasileira
Revisar os principais conceitos da obra Casa-Grande & Senzala.
Interpretar a identidade brasileira como algo fixo ou exclusivo de um grupo, ignorando sua complexidade e diversidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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