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Universidade Federal do Mato Grosso do Sul vive no Brasil, país castigado pela doença nas últimas três décadas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul vive no Brasil, país castigado pela doença nas últimas três décadas e por outras também transmitidas pelo Aedes aegypt. Essas epidemias, explica o pesquisador nesta entrevista, devem continuar décadas adiante: “Ainda utilizamos o modelo de controle do mosquito que foi exitoso há 110 anos com Oswaldo Cruz”. Nem as águas de março que acabaram de fechar o verão são promessa de uma trégua. “Temos observado que, em algumas localidades do Brasil, o padrão de ocorrência da dengue tem se mantido estável mesmo fora do verão. Isso aponta o óbvio: a população e as autoridades sanitárias têm de atuar durante todo o ano, e não somente no verão. Infelizmente, isso não ocorre em um padrão homogêneo”, ensina Cunha, que comemora, no entanto, abordagens promissoras para o controle do mosquito e vê uma melhora da vigilância nas últimas décadas. Ciência Hoje: O Brasil sofreu recentemente com grandes surtos de dengue, zika e febre amarela. Devemos esperar novos surtos em breve? O que dizem os dados epidemiológicos? Rivaldo Venâncio da Cunha: As doenças transmitidas pelo Aedes continuarão ocorrendo nos próximos 20 ou 30 anos. Por que continuarão ocorrendo? Porque utilizamos o modelo de controle do mosquito que foi exitoso há 110 anos com Oswaldo Cruz e, depois, com Clementino Fraga e outros. Se não houver uma nova abordagem para controle do vetor, continuaremos tendo epidemias, porque, infelizmente, as questões estruturais da sociedade permanecem praticamente inalteradas. Essa bárbara segregação social que o Brasil tem, esse apartheid social, que é fruto de séculos, criou condições para haver comunidades extremamente vulneráveis, onde a coleta do lixo, quando existe, é feita de forma inadequada, e nas quais o fornecimento de água é irregular. São lugares onde o Estado inexiste. Há comunidades em que policiais não podem entrar a qualquer hora, imagine um agente de controle de vetores. Essa complexidade urbana não aparenta que será modificada nos próximos anos. A intertextualidade é um dos fatores responsáveis pela construção de sentido. Ela é percebida quando o leitor recupera, no texto em tela, informações de outros textos que se encontram explícitas ou inferidas. Sobre essa questão, considere as seguintes afirmativas: I. “Nem as águas de março que acabaram de fechar o verão são promessa de uma trégua” (linhas 52-54). II. “Essa bárbara segregação social que o Brasil tem, esse apartheid social [...] criou condições para haver comunidades extremamente vulneráveis [...]” (linhas 82-86). III. “Essa complexidade urbana não aparenta que será modificada nos próximos anos” (linhas 92-94). É correto afirmar que há intertextualidade em (UECE 2019)

  1. A) I e II apenas.
  2. B) I e III apenas.
  3. C) II e III apenas.
  4. D) I, II e III.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Intertextualidade é a relação de um texto com outros textos, explícitos ou inferidos pelo leitor. Passo 2: Na afirmativa I, a expressão 'águas de março' recupera a canção 'Águas de Março', de Tom Jobim, e o contexto de fim de estação associado ao título da canção. Há intertextualidade. Passo 3: Na afirmativa II, o termo 'apartheid' traz para o texto o regime de segregação racial da África do Sul, um discurso histórico externo. Há intertextualidade, pois o leitor precisa recuperar esse contexto para compreender a comparação. Passo 4: Na afirmativa III, a frase expressa uma previsão do próprio entrevistado sobre o futuro das questões urbanas e não recupera nenhum outro texto. Não há intertextualidade. Passo 5: Portanto, a alternativa correta é A (I e II apenas), que coincide com o gabarito oficial. Em B, a afirmativa III está errada porque não há recuperação de outro texto nela. Em C, a afirmativa I está errada porque a referência à canção de Tom Jobim é justamente o que caracteriza a intertextualidade ali. Em D, a afirmativa III está errada pelo mesmo motivo apontado em B. Dúvida: a identificação da intertextualidade em II depende de o leitor reconhecer 'apartheid' como referência histórica externa, pois o texto não explica o termo.

💡 Dica: Identifique referências a outros textos ou contextos para reconhecer intertextualidade.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A alternativa indica corretamente que há intertextualidade nos trechos I e II: o trecho I remete à famosa música 'Águas de Março' de Tom Jobim, enquanto o trecho II faz referência ao conceito histórico e social de apartheid, estabelecendo diálogo com outros textos e contextos culturais. O trecho III, por sua vez, é uma afirmação direta do texto, sem referência intertextual clara.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno reconhece a referência à canção 'Águas de Março', mas considera a frase sobre a complexidade urbana como intertextual, talvez por confundi-la com uma citação de dados ou de fontes externas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica o termo 'apartheid' como referência externa, mas não percebe que o título da canção aparece em 'águas de março', tratando a primeira afirmativa como uma simples expressão figurada.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que qualquer menção a algo além do próprio texto é intertextual e, por isso, considera a previsão do entrevistado sobre o futuro urbano como diálogo com outro texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

intertextualidade em texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão textual avançada · análise de discurso

📚 Reveja

estude o conceito de intertextualidade e suas formas de manifestação

⚠️ Erro mais comum

Confundir intertextualidade com simples referência ou não reconhecer a relação entre textos distintos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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