GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaUECEBNCC EM13LP01Difícil⏱ medio

Notas esclarecedoras 1. Cora Coralina começou a escrever em 1965, aos 72 anos de idade. Dentre suas obras…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Notas esclarecedoras 1. Cora Coralina começou a escrever em 1965, aos 72 anos de idade. Dentre suas obras, encontra-se Criança no meu tempo, composta de poemas que falam sobre a vida das crianças de antigamente. (O texto 1 deste exame, “Sequência”, é um dos poemas dessa obra.) Nesse livro, Cora Coralina revela o tratamento que os adultos davam às crianças. Os pequenos não recebiam carinho, eram relegados a uma posição inferior à dos adultos, ridicularizados, desestimulados e até mal alimentados, mesmo nas famílias de posses. Ela, inclusive, conclui um outro poema do mesmo livro com os seguintes versos: Digo sempre: "Jovens, agradeçam a Deus todos os [dias Terem nascido nestes tempos novos..." 2. Por serem muito longos, alguns versos do poema “Sequência”, de Cora Coralina, ultrapassam o espaço de uma linha. Quando isso acontece, usa-se colchete ([ ]). É o caso do verso 2, que ocupa as linhas 2 e 3. Assim sendo, o texto apresenta um maior número de linhas (31) do que de versos (20). TEXTO 1 SEQUÊNCIAS 1 Eu era pequena. A cozinheira Lizarda 2 tinha nos levado ao mercado, minha 3 [irmã, eu. 4 Passava um homem com um abacate 5 [na mão e eu inconsciente: 6 “Ome, me dá esse abacate..." 7 O homem me entregou a fruta 8 [madura. 9 Minha irmã, de pronto: “vou contar pra mãe 10 [que ocê pediu abacate na rua". 11 Eu voltava trocando as pernas bambas. 12 Meus medos crescidos, enormes... 13 A denúncia confirmada, o auto, a 14 [comprovação do delito. 15 O impulso materno... consequência obscura 16 [da escravidão passada, 17 o ranço dos castigos corporais. 18 Eu, aos gritos, esperneando. 19 O abacate esmagado, pisado, me sujando 20 [toda. 21 Durante muitos anos minha repugnância por 22 [esta fruta 23 trazendo a recordação permanente do castigo. 24 Sentia, sem definir, a recreação dos que 25 [ficaram de fora, 26 assistentes, acusadores. 27 Nada mais aprazível no tempo, do que 28 [presenciar a criança indefesa 29 espernear numa coça de chineladas. 30 “É pra seu bem", diziam, “doutra vez não pedi 31 [fruita na rua". (Cora Coralina. Melhores poemas. p. 158.) Leia o que se diz sobre os versos 7 (linha 11) e 8 (linha 12): Eu voltava trocando as pernas bambas. / Meus medos crescidos, enormes... I. Trocar as pernas bambas é um indício, não uma prova do medo que a menina sentia. II. A pluralização do substantivo medo tem o efeito expressivo de tornar a sensação do medo quase física. III. Há, entre os adjetivos crescidos e enormes, uma gradação ascendente, à qual a reticência parece dar continuidade. Está correto o que se diz em (UECE 2012)

  1. A) II e III apenas.
  2. B) I, II e III.
  3. C) I e III apenas.
  4. D) II apenas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Analisar o item I. A expressão 'trocando as pernas bambas' descreve um sinal físico do medo, que serve como indício do estado emocional da menina, mas não comprova esse medo de forma absoluta. O item está correto. Passo 2: Analisar o item II. Ao usar o plural 'medos' e acrescentar adjetivos de intensidade, o poema transforma um sentimento abstrato em algo quase palpável, com efeito expressivo de sensação física. O item está correto. Passo 3: Analisar o item III. 'Crescidos' e 'enormes' formam uma gradação ascendente, pois o segundo termo intensifica o primeiro, e as reticências sugerem que essa intensificação continua além do verso. O item está correto. Passo 4: Conclusão. Como os três itens estão corretos, a alternativa certa é a B (I, II e III), que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A inclui apenas II e III, deixando de reconhecer o item I, que é correto. C inclui I e III, mas omite o item II, que também está correto. D aponta somente o item II, desconsiderando os itens I e III, que também estão corretos. Não há discordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os efeitos expressivos e figuras de linguagem nos versos indicados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Aceitou a análise dos itens II e III, mas rejeitou o item I, provavelmente por achar que a sensação física (pernas bambas) seria prova concreta e definitiva do medo, e não apenas um indício.

B Correta

CORRETA. As três afirmativas estão corretas: I indica que o verso é um indício do medo, II destaca o efeito expressivo da pluralização de 'medos' e III reconhece a gradação entre os adjetivos e o papel da reticência.

C Erradaerro: Conceitual

Reconheceu os itens I e III, mas descartou o item II, possivelmente por confundir o plural de um substantivo abstrato com erro de concordância, sem perceber o efeito expressivo intensificador que ele produz.

D Erradaerro: Interpretação

Considerou apenas o item II e desconfiou dos itens I e III, provavelmente por não identificar a gradação entre 'crescidos' e 'enormes' nem a função da reticência, lendo de forma superficial os recursos do verso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem · interpretação de texto poético

📚 Reveja

estude figuras de linguagem e análise de versos poéticos

⚠️ Erro mais comum

Confundir efeitos expressivos com fatos literais ou interpretar incorretamente a gradação e reticência.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.