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Língua PortuguesaUFPRBNCC EM13LP01Difícil⏱ longo

Famílias em transformação O projeto de lei que cria o Estatuto da Família colocou na pauta do dia a discussão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Famílias em transformação O projeto de lei que cria o Estatuto da Família colocou na pauta do dia a discussão a respeito do conceito de família. Afinal, o que é família hoje? Alguém aí tem uma definição, para a atualidade, que consiga acolher todos os grupos existentes que vivem em contextos familiares? A Câmara dos Deputados tem a resposta que considera a certa: “Família é a união entre homem e mulher, por meio de casamento ou de união estável, ou a comunidade formada por qualquer um dos pais junto com os filhos”. Essa é a definição aprovada pela Câmara para o projeto cuja finalidade é orientar as políticas públicas quanto aos direitos das famílias – essas que se encaixam na definição proposta –, principalmente nas áreas de segurança, saúde e educação. Vou deixar de lado a discussão a respeito das injustiças, preconceitos e exclusões que tal definição comporta, para conversar a respeito das famílias da atualidade. Desde o início da segunda metade do século passado, o conceito de família entrou em crise, e uso a palavra crise no sentido mais positivo do termo: o que aponta para renovação e transição; mudança, enfim. Até então, tínhamos, na modernidade, uma configuração social hegemônica de família, que era pautada por um tipo de aliança – entre um homem e uma mulher – e por relações de consanguinidade. As mudanças ocorridas no mundo determinaram inúmeras alterações nas famílias, não apenas em seu desenho, mas, principalmente, em suas dinâmicas. E é importante aceitar essa questão: não foram as famílias que provocaram mudanças na sociedade; esta é que determinou muitas mudanças nas famílias. Só assim iremos conseguir enxergar que a família não é um agente de perturbação da sociedade. É a sociedade que tem perturbado, e muito, o funcionamento familiar. Um exemplo? Algumas mulheres renunciam ao direito de ficar com o filho recém-nascido durante todo o período da licença-maternidade determinado por lei, porque isso pode atrapalhar sua carreira profissional. Em outras palavras: elas entenderam que a sociedade prioriza o trabalho em detrimento da dedicação à família. É assim ou não é? Se pudéssemos levantar um único quesito que seria fundamental para caracterizar a transformação de um agrupamento de pessoas em família, eu diria que é o vínculo, tanto horizontal quanto vertical. E, hoje, todo mundo conhece grupos de pessoas que vivem sob o mesmo teto ou que têm relação de parentesco que não se constituem verdadeiramente em família, por absoluta falta de vínculo entre seus integrantes. Os novos valores sociais têm norteado as pessoas para esse caminho. Vamos lembrar valores decisivos para nossa sociedade: o consumo, que valoriza o trabalho exagerado, a ambição desmedida e o sucesso a qualquer custo; a juventude, que leva adultos, independentemente da idade, a adotar um estilo de vida juvenil, que dá pouco espaço para o compromisso que os vínculos exigem; a busca da felicidade, identificada com satisfação imediata, que leva a trocas sucessivas nos relacionamentos amorosos, como amizades e par afetivo, só para citar alguns exemplos. O vínculo afetivo tem relação com a vida pessoal. O vínculo social, com a cidadania. Ambos estão bem frágeis, não é? SAYÃO, Rosely. <www.folhaonline.com.br>. Em 29 set. 2015. Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas sobre o uso de expressões e/ou sinais de pontuação no texto. ( ) O diálogo com o leitor é marcado no texto pelo uso da expressão “alguém aí”, na... (UFPR 2016)

  1. A) V – F – V – F.
  2. B) V – V – F – F.
  3. C) F – F – V – V.
  4. D) F – V – V – V.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Entenda o que a questão pede. São afirmativas sobre o uso de expressões e sinais de pontuação no texto, e cada uma deve ser julgada como V ou F. A sequência correta é a da alternativa A: V, F, V, F.
  2. Analise a primeira afirmativa, que é verdadeira. A expressão 'alguém aí' é uma marca de interlocução: o autor se dirige diretamente ao leitor, como se conversasse com ele. Essa estratégia cria a sensação de diálogo e aproxima o texto de quem lê.
  3. Avalie a segunda afirmativa, que é falsa. Ela atribui a um recurso de pontuação ou a uma expressão um efeito que não corresponde ao emprego feito no texto. Ao confrontar a afirmação com o trecho a que ela se refere, percebe-se que a leitura proposta não se sustenta.
  4. Avalie a terceira afirmativa, que é verdadeira. Ela descreve corretamente um recurso linguístico presente no texto, como as perguntas dirigidas ao leitor, que simulam a voz do interlocutor e reforçam o tom dialogal.
  5. Avalie a quarta afirmativa, que é falsa. Ela atribui ao sinal ou à expressão um sentido que não coincide com a função que ele cumpre no contexto, por isso não se sustenta.
  6. Confira a sequência obtida: V, F, V, F. Ela corresponde exatamente à alternativa A, que é o gabarito oficial.
  7. Por que as demais estão erradas: a alternativa B afirma que a segunda afirmativa é verdadeira, o que contraria a análise do Passo 3. A alternativa C nega a primeira afirmativa, desconsiderando o efeito de diálogo criado por 'alguém aí'. A alternativa D também nega a primeira afirmativa e aceita como verdadeiras as demais, o que confirma o erro sobre a função da expressão e a falsidade da segunda afirmativa.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar o uso das expressões e pontuação.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A expressão “alguém aí” marca o diálogo direto com o leitor, e o uso recorrente de interrogações reforça esse diálogo, caracterizando a interlocução no texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno aceita como verdadeira a segunda afirmativa, supondo que um recurso de pontuação ou expressão produz um efeito que o texto não realiza. Não confronta a afirmação com o trecho indicado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera 'alguém aí' apenas uma expressão informal, sem função de diálogo com o leitor, e por isso julga falsa a primeira afirmativa. Confunde marca de oralidade com ausência de interlocução.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno também julga falsa a primeira afirmativa, não reconhecendo a função dialogal da expressão, e aceita como verdadeiras as demais afirmativas sem verificar cada uma com atenção ao texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

uso de expressões e pontuação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · sintaxe e pontuação

📚 Reveja

estudo de expressões e sinais de pontuação em textos

⚠️ Erro mais comum

Confundir o uso de expressões coloquiais com erros gramaticais ou não identificar a função do diálogo no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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