"Para que te servem essas unhas longas? Para te arranhar de morte para arrancar os teus espinhos mortais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Para que te servem essas unhas longas? Para te arranhar de morte para arrancar os teus espinhos mortais, responde o lobo do homem. Para que te serve essa cruel boca de fome? Para te morder e para soprar a fim de que eu não te doa demais, meu amor, já que tenho que te doer, eu sou o lobo inevitável, pois a vida me foi dada. Para que te servem essas mãos que ardem e prendem? Para ficarmos de mãos dadas, pois preciso tanto, tanto, tanto — uivaram os lobos, e olharam intimidados as próprias garras antes de se aconchegarem um no outro para amar e dormir." (trecho do conto “Os desastres de Sofia”, de Clarice Lispector, em Felicidade clandestina) Considerando os contos de Felicidade clandestina, de Clarice Lispector, assinale a alternativa correta. (UFPR 2012)
- A) Em “Os desastres de Sofia”, a relação de amor e ódio que se constrói entre professor e aluna se apresenta metaforizada na figura do lobo. A violência praticada pelo professor por meio dos falsos elogios à escrita da menina desencadeia a violência final da narrativa.
- B) O reaproveitamento intertextual de personagens da literatura infantil é constante nos contos de Felicidade clandestina, como forma de representar a violência física e mental praticada por crianças e por adultos.
- C) De forma intertextual, a narradora de “Restos de Carnaval” afirma que seu mundo interior, quando criança, “não era feito só de duendes e príncipes encantados, mas de pessoas com o seu mistério”, o que é mais um exemplo da densidade da representação da infância pela autora.
- D) Se em “Os desastres de Sofia” a menina é punida pelo professor, em “Cem anos de perdão” a garota que rouba rosas e pitangas de casas ricas do Recife recebe o perdão do jardineiro e de um proprietário, o que desmerece a relação que ela tentara estabelecer entre crime e prazer.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa correta sobre os contos de Felicidade clandestina. O trecho do conto 'Os desastres de Sofia' apresenta a relação amorosa e violenta metaforizada pelos lobos, com a imagem de unhas, boca e mãos que ferem e acolhem ao mesmo tempo. Isso serve de referência para analisar as afirmações.
- Analisando a alternativa C, a frase citada de 'Restos de Carnaval' faz referência intertextual ao universo dos contos de fadas (duendes e príncipes encantados), mas afirma que a infância da narradora não se resumia a esse imaginário, sendo também feita de pessoas com seu mistério. Isso mostra uma infância complexa, o que confirma a densidade da representação da infância na obra de Clarice Lispector. Por isso, C está correta.
- A alternativa A está errada porque a violência do professor não se dá por falsos elogios que desencadeiam a violência final; a leitura da relação entre professor e aluna deve observar a ambiguidade do texto, e a alegação de falsos elogios não corresponde ao enredo sustentado pelo conto.
- A alternativa B está errada porque generaliza: a intertextualidade com a literatura infantil não é uma constante em todos os contos, e a afirmação de que ela serve sempre para representar violência física e mental é excessiva.
- A alternativa D está errada porque o perdão recebido pela personagem de 'Cem anos de perdão' não desmerece a relação entre crime e prazer; ao contrário, o conto explora justamente essa associação, e a comparação com 'Os desastres de Sofia' é forçada.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial. Dúvida registrada: a leitura exata dos enredos de 'Os desastres de Sofia' e 'Cem anos de perdão' foi feita a partir de conhecimento geral da obra, já que os contos completos não aparecem no enunciado.
💡 Dica: Leia atentamente o trecho e relacione com os contos de Clarice Lispector.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que os elogios do professor são falsos e que essa falsidade desencadeia diretamente a violência final, sem perceber a ambiguidade da relação e a dinâmica do conto.
O aluno acredita que a intertextualidade com personagens infantis é uma característica constante e uniforme em todos os contos, com a mesma função de representar violência.
CORRETA. A alternativa apresenta corretamente a intertextualidade presente em “Restos de Carnaval”, destacando a densidade da representação da infância pela autora, conforme o trecho citado.
O aluno acredita que o perdão recebido pela personagem anula a relação entre crime e prazer que ela tentava estabelecer, quando o conto justamente trabalha essa associação.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
diagnostico
interpretação de texto literário · análise de linguagem figurada
interpretação de textos literários e análise de linguagem figurada
O aluno pode confundir o sentido figurado com sentido literal, interpretando literalmente as metáforas do texto.
pensamento_critico
literario
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