Lia os mesmos livros que ela; os pensamentos de ambos encontravam-se nas páginas que um já tinha percorrido, e…

Questão

Lia os mesmos livros que ela; os pensamentos de ambos encontravam-se nas páginas que um já tinha percorrido, e confundiam-se. Aplaudiam reciprocamente ou censuravam. No século XIX, o livro adquiriu no Brasil, ainda que para uma pequena parcela da população, um significado importante em termos de formação cultural. Várias passagens do romance indicam que Aurélia e Seixas são leitores e valorizam livros. No caso do trecho citado, o livro assume a seguinte representação metafórica para os personagens: No caso do trecho citado, o livro assume a seguinte representação metafórica para os personagens: (UERJ 2026)

1. A) fuga da realidade
2. B) espaço de convívio
3. C) disputa de opinião
4. D) desejo de conhecimento

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o trecho com atenção. Aurélia e Seixas leem os mesmos livros, e os pensamentos de ambos se encontram nas páginas que um já percorreu, confundindo-se. Eles também se aplaudem ou se censuram mutuamente. Ou seja, a leitura cria uma relação entre os dois mesmo sem contato direto.
2. Pergunte-se o que o livro representa nessa passagem. Ele não aparece como fuga nem como simples fonte de saber, mas como o lugar onde os dois personagens se encontram, dialogam e se influenciam. Isso caracteriza o livro como espaço de convívio, alternativa B.
3. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não sugere que a leitura sirva para escapar da realidade. A alternativa C está errada, pois o aplauso e a censura aparecem como troca de opiniões e não como disputa. A alternativa D está errada, pois o desejo de conhecimento é uma ideia possível, mas não é a representação metafórica pedida pelo trecho.
4. Comparando com o gabarito oficial, a resposta B coincide com a minha conclusão.

💡 Dica: Analise o trecho e relacione a metáfora do livro com as relações entre os personagens.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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