Por que se diz que um livro pode mudar a vida de alguém? Segundo críticos, a leitura abre horizontes e molda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que se diz que um livro pode mudar a vida de alguém? Segundo críticos, a leitura abre horizontes e molda perspectivas — como ressalta a pesquisadora Maria Silva ao afirmar: “Ler é ganhar novas lentes para encarar o mundo”. No trecho seguinte, o autor reporta a opinião de um mentor literário, sugerindo que o verdadeiro poder dos livros reside em estimular reflexões profundas. Ao parafrasear essa ideia, ele destaca que, para muitos, as páginas impressas funcionam como um espelho que reflete e questiona nossas convicções mais íntimas. Analise o efeito de sentido produzido pelo uso de citação direta no primeiro parágrafo do texto. Qual a principal contribuição desse recurso para a argumentação?
- A) Reduzir o impacto emotivo ao distanciar o leitor
- B) Promover ambiguidade ao omitir o contexto original
- C) Desviar o foco da reflexão principal para um caso específico
- D) Conferir autoridade ao argumento da pesquisadora citada
- E) Enfraquecer a argumentação ao substituir a voz do autor
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso analisado. No primeiro parágrafo, o autor usa uma citação direta, reproduzindo literalmente a fala da pesquisadora Maria Silva: “Ler é ganhar novas lentes para encarar o mundo”. Passo 2: Pense no efeito dessa escolha. Ao trazer a voz de uma especialista com as próprias palavras, o autor transfere para o argumento a credibilidade de quem fala sobre o assunto, ou seja, a citação funciona como prova de autoridade. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A letra A está errada porque a citação não reduz o impacto emotivo; pelo contrário, a metáfora das lentes é expressiva e reforça a ideia. A letra B está errada porque a citação direta preserva o texto original em vez de omiti-lo, e o enunciado não sugere ambiguidade. A letra C está errada porque a citação não desvia o foco do tema central, que é o poder transformador da leitura. A letra E está errada porque a citação não substitui a voz do autor; ele continua conduzindo a argumentação e reformula a ideia depois, na paráfrase do mentor literário. Passo 4: Conclusão. A principal contribuição da citação direta é conferir autoridade ao argumento, tornando a tese sobre o poder da leitura mais confiável. O gabarito oficial (D) está correto.
💡 Dica: Analise como a citação direta reforça a argumentação do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a citação distancia o leitor da emoção, quando na verdade a metáfora das lentes tem forte apelo expressivo.
Por que engana: Confundir a função da citação direta, pensando que enfraquece ou desvia a argumentação.
O aluno entende que citar diretamente oculta o contexto, quando a citação reproduz fielmente a fala original e não gera ambiguidade.
O aluno imagina que a pesquisadora citada se torna um exemplo isolado que tira o foco do tema, quando ela apenas reforça a tese central.
A citação direta atribui voz autoritativa à pesquisadora, fortalecendo a tese sobre o poder da leitura.
O aluno pensa que usar a fala de outra pessoa enfraquece o texto e substitui a voz do autor, quando o autor continua conduzindo e reformulando a argumentação.
Raio-X da questão
uso da citação direta
diagnostico
interpretação de texto · recursos argumentativos
estudo sobre recursos argumentativos e citações
Confundir a função da citação direta, pensando que enfraquece ou desvia a argumentação.
pensamento_critico
literario
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