As imagens do periódico “O cacheirano” e do cartaz de divulgação da “Marcha contra a farsa da abolição”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
As imagens do periódico “O cacheirano” e do cartaz de divulgação da “Marcha contra a farsa da abolição” ilustram de que modo a abolição da escravidão no Império do Brasil em 1888 e seu centenário em 1988 foram alvo de comemorações e críticas. No contexto da abolição em maio de 1888, identifique, respectivamente, um grupo social favorável e um grupo social contrário a essa mudança. Em seguida, a partir do cartaz de 1988, apresente uma justificativa para a crítica aos significados da abolição da escravidão. No contexto da abolição em maio de 1888, identifique, respectivamente, um grupo social favorável e um grupo social contrário a essa mudança. Em seguida, a partir do cartaz de 1988, apresente uma justificativa para a crítica aos significados da abolição da escravidão. (UERJ 2024)
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Um dos grupos sociais favoráveis: • grupos médios urbanos adeptos do movimento abolicionista • letrados adeptos do movimento abolicionista • proprietários de terras interessados no fomento à imigração de trabalhadores livres • governantes monarquistas favoráveis à reforma do elemento servil Um dos grupos sociais contrários: • proprietários de terras possuidores de grandes plantéis de escravizados/as • governantes monarquistas contrários à promoção de reformas Uma das justificativas: • permanência de condições de exploração do trabalho análogas às da escravidão • permanência de atos de violência afetando as pessoas negras/afrodescendentes • existência do racismo, manifesto nos atos de violência policial sobre pessoas negras, por exemplo
Explicação
Identifique os interesses dos grupos sociais no contexto de 1888 (ex.: abolicionistas e proprietários de escravos) e relacione a crítica de 1988 à persistência das desigualdades raciais e sociais após a abolição.
Raio-X da questão
Abolição da escravidão e críticas sociais
diagnostico
História da escravidão no Brasil · Movimentos sociais no século XIX
Estude os grupos sociais e os significados históricos da abolição da escravidão.
Confundir os grupos sociais favoráveis e contrários à abolição ou não relacionar a crítica de 1988 ao contexto histórico.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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