Nas práticas primitivas, solidariedade é partilhar pão, manta e sêmen. Sou do tempo moderno. Prefiro dar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas práticas primitivas, solidariedade é partilhar pão, manta e sêmen. Sou do tempo moderno. Prefiro dar a minha vida e o meu sangue a quem deles precisa. (cap. 4) A escrita do romance é bastante marcada por frases mais breves, que se aproximam da oralidade. Entre essas frases, mesmo sem a presença de conectores, é possível recuperar relações de sentido. No fragmento citado, entre a primeira frase e a segunda, e entre a segunda e a terceira, identificam-se, respectivamente, relações de: (UERJ 2023)
- A) adversidade e consequência
- B) comparação e alternância
- C) adição e conformidade
- D) condição e finalidade
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia cada par de frases separadamente. Entre a primeira frase (nas práticas primitivas, solidariedade é partilhar pão, manta e sêmen) e a segunda (sou do tempo moderno), o narrador contrapõe dois tempos e dois modos de agir. Há uma oposição de valores, que é uma relação de adversidade, ou seja, de contraste entre o passado primitivo e o presente. Passo 2: Entre a segunda frase (sou do tempo moderno) e a terceira (prefiro dar a minha vida e o meu sangue a quem deles precisa), o narrador explica a escolha a partir da sua condição: por pertencer ao tempo moderno, ele prefere uma forma de solidariedade diferente da primitiva. A terceira frase é, portanto, uma consequência ou desdobramento do que foi dito antes. Passo 3: Assim, as relações identificadas são, respectivamente, adversidade e consequência, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a alternativa B falha porque a primeira relação é de contraste, não de comparação neutra, e não há alternância de opções. A alternativa C está errada porque as frases não somam informações de mesmo sentido, e não há conformidade entre elas. A alternativa D está errada porque nenhuma frase expressa uma condição hipotética nem uma finalidade, já que o narrador não está condicionando nem propondo um objetivo.
💡 Dica: Analise as relações de sentido entre as frases do fragmento.
Alternativa por alternativa
CORRETA. A primeira relação é de adversidade, pois a segunda frase contrapõe a primeira; a segunda relação é de consequência, pois a terceira frase apresenta uma consequência da segunda.
O aluno percebe a contraposição entre práticas primitivas e tempo moderno e a rotula como comparação, depois toma a preferência do narrador como uma alternativa entre dois modos de agir.
Por que engana: Confundir tipos de relações semânticas e interpretar incorretamente a ligação entre frases sem conectores explícitos.
O aluno lê as frases apenas como justapostas, sem conectores, e conclui que se somam como adição; já a segunda relação é vista como conformidade, quando na verdade há uma explicação a partir da condição do narrador.
O aluno toma a expressão sou do tempo moderno como uma condição que limita a escolha seguinte e lê prefiro dar a vida a quem precisa como finalidade, sem perceber que a frase expressa uma consequência do que foi dito antes.
Raio-X da questão
relações de sentido entre frases
diagnostico
relações semânticas entre orações · conectores e coesão textual
Estude os tipos de relações semânticas entre orações e frases.
Confundir tipos de relações semânticas e interpretar incorretamente a ligação entre frases sem conectores explícitos.
pensamento_critico
abstrato
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