Querido amigo, Escrevo do sertão onde a comunidade se reúne ao cair da tarde. Mulheres preparam quitandas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Querido amigo, Escrevo do sertão onde a comunidade se reúne ao cair da tarde. Mulheres preparam quitandas, adultos trocam histórias dos antepassados e crianças aprendem pedidos de ajuda ao vizinho antes mesmo de pedir aos pais. Aqui, cada conquista é celebrada por todos e as dificuldades são divididas igualmente. A troca de alimentos e conhecimentos faz parte do nosso dia a dia, permitindo que ninguém enfrente os desafios sozinho. Sinto orgulho de viver num lugar onde o bem comum guia a amizade e a solidariedade entre todos. Com carinho, Ana Analise o texto-base e identifique qual visão de mundo está presente na narrativa de Ana.
- A) A idealização do escapismo solitário
- B) A defesa do materialismo e do consumo
- C) A exaltação do individualismo competitivo
- D) A valorização da solidariedade comunitária
- E) A promoção do tecnocentrismo moderno
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique as ideias centrais. Ana descreve a vida na comunidade do sertão: as pessoas se reúnem, trocam alimentos e conhecimentos, dividem as dificuldades e celebram as conquistas de todos.
- Observe as palavras-chave do texto: 'bem comum', 'solidariedade', 'ninguém enfrente os desafios sozinho', 'dificuldades são divididas igualmente'. Todas apontam para uma visão em que o grupo cuida de si mesmo de forma coletiva.
- Resolvendo por conta própria, a visão de mundo presente é a de que a união e a cooperação da comunidade são o que sustenta a vida social, o que corresponde à alternativa D, a valorização da solidariedade comunitária.
- Verifique as demais alternativas. A) O texto é o oposto do escapismo solitário, pois Ana fala de convivência constante. B) Não há menção a consumo ou acúmulo de bens; a troca é de alimentos e saberes. C) O individualismo competitivo contraria frontalmente a ideia de que ninguém enfrenta desafios sozinho. E) O tecnocentrismo não aparece em nenhum trecho, já que a narrativa valoriza tradições e relações humanas.
- Conclusão: a resposta correta é D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a ideia central sobre a convivência social.
Alternativa por alternativa
Confunde a valorização da vida simples no sertão com o desejo de fugir da sociedade e viver isolado. O texto mostra justamente o oposto, com pessoas sempre reunidas.
Associa qualquer menção a trocas e alimentos ao consumo e ao materialismo, ignorando que a troca descrita é de alimentos e conhecimentos entre vizinhos, sem qualquer ideia de acúmulo.
Acredita que a competição entre indivíduos é a base da vida social, quando o texto afirma que cada conquista é celebrada por todos e que ninguém enfrenta os desafios sozinho.
Por que engana: O aluno pode confundir a valorização da coletividade com individualismo ou materialismo, escolhendo alternativas que não refletem o texto.
O texto destaca que conquistas e dificuldades são compartilhadas, evidenciando solidariedade e bem comum.
Supõe que qualquer texto que fale de modernidade ou de progresso exalta a tecnologia, sem perceber que a narrativa não menciona técnicas ou máquinas e valoriza tradições e relações humanas.
Raio-X da questão
solidariedade comunitária e convivência
diagnostico
interpretação de texto narrativo
Estude sobre valores sociais e convivência comunitária.
O aluno pode confundir a valorização da coletividade com individualismo ou materialismo, escolhendo alternativas que não refletem o texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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