Para apresentação das teses que explicam o avanço da febre amarela, a autora do texto recorre, principalmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para apresentação das teses que explicam o avanço da febre amarela, a autora do texto recorre, principalmente, à seguinte estratégia: (UERJ 2019)
- A) referências a dilemas
- B) alusão a subentendidos
- C) construção de silogismo
- D) argumentos de autoridade
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a estratégia principal que a autora usa para apresentar as teses que explicam o avanço da febre amarela. Passo 2: Ao expor essas explicações, o texto apoia as teses na fala de especialistas e autoridades no assunto, como pesquisadores e órgãos de saúde. A credibilidade dessas fontes reforça o que é afirmado, e isso caracteriza o argumento de autoridade, alternativa D, que é o gabarito. Passo 3: A alternativa A está errada porque dilema é uma situação em que se apresentam duas opções difíceis, o que não corresponde à apresentação das teses. Passo 4: A alternativa B está errada porque subentendidos são informações implícitas, e as teses são apresentadas de forma explícita e direta. Passo 5: A alternativa C está errada porque silogismo é uma dedução formal com premissas e conclusão, e a estratégia predominante não é a construção lógica formal, mas o apoio em autoridades. Passo 6: Dica de método: ao analisar a estratégia de um texto argumentativo, pergunte a quem o autor recorre para convencer o leitor e observe se há citações de especialistas, instituições ou pesquisas.
💡 Dica: Identifique a estratégia argumentativa usada pela autora no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir a apresentação de teses com a exposição de dilemas, supondo que as explicações opostas para o avanço da doença formam uma escolha difícil apresentada pela autora.
O aluno pode imaginar que a autora deixa suas ideias implícitas e que o leitor precisa inferir as teses por meio de pistas, quando elas são apresentadas de forma explícita.
O aluno pode associar qualquer raciocínio argumentativo a silogismo, pensando que a autora organiza as teses em premissas e conclusão formais, sem perceber que o recurso principal é a citação de fontes.
Por que engana: Confundir argumentos de autoridade com outros tipos de argumentos, como silogismos ou alusões.
CORRETA. A autora utiliza principalmente argumentos de autoridade para fundamentar suas teses sobre o avanço da febre amarela, conferindo credibilidade às informações por meio de especialistas ou fontes reconhecidas.
Raio-X da questão
estratégias argumentativas em texto
diagnostico
tipos de argumentos textuais
Estude os tipos de argumentos e estratégias de persuasão textual.
Confundir argumentos de autoridade com outros tipos de argumentos, como silogismos ou alusões.
pensamento_critico
abstrato
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