Ninguém imaginou (l. 16) Ninguém previu (l. 18-24) A repetição do vocábulo ninguém, nos dois últimos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ninguém imaginou (l. 16) Ninguém previu (l. 18-24) A repetição do vocábulo ninguém, nos dois últimos parágrafos do texto, reforça o seguinte sentido: (UERJ 2016)
- A) flexibilidade do ponto de vista
- B) contestação da verdade factual
- C) dimensão do otimismo ingênuo
- D) necessidade de crítica ao passado
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe que o termo repetido, ninguém, aparece em duas frases do texto, em "Ninguém imaginou" e em "Ninguém previu". A repetição funciona como recurso de reforço: a negação total (nenhuma pessoa) é colocada em evidência para dar peso a uma mesma ideia. Passo 2: Note o que os dois verbos têm em comum. Imaginar e prever são ações ligadas à expectativa sobre o futuro. Assim, o que se reforça é a ideia de que ninguém, em determinado momento, conseguiu antecipar o que ocorreria. Passo 3: Relacione esse sentido às expectativas que o texto descreve. Quando todos esperavam um resultado favorável e ninguém percebeu os problemas que viriam, fica evidente uma confiança excessiva e sem base crítica, isto é, um otimismo ingênuo. Passo 4: Portanto, a alternativa correta é a C, dimensão do otimismo ingênuo, pois a repetição de ninguém intensifica a crença coletiva em um futuro melhor que não se confirmou. Passo 5: Por que as demais estão erradas: a alternativa A fala em flexibilidade de ponto de vista, mas a repetição destaca a ausência de previsão, e não a abertura a diferentes perspectivas. A alternativa B trata de contestação da verdade factual, quando o foco está na expectativa e não na negação de fatos. A alternativa D sugere necessidade de crítica ao passado, mas os verbos apontam para o que não foi imaginado ou previsto no momento, e não para uma avaliação retrospectiva exigida pelo texto.
💡 Dica: Analise o efeito da repetição do termo no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a repetição de ninguém a uma ideia de abertura a várias perspectivas, confundindo a negação de previsões com a aceitação de pontos de vista diferentes.
O aluno pode ter entendido que a repetição de ninguém nega fatos, lendo a negação como contestação da verdade, quando o foco está nas expectativas que não se concretizaram.
Por que engana: Confundir o efeito da repetição com outras funções textuais, como ironia ou crítica direta.
CORRETA. A repetição do vocábulo 'ninguém' reforça a dimensão do otimismo ingênuo, indicando que as pessoas não imaginavam ou previam determinada situação, demonstrando uma expectativa positiva ou falta de pessimismo.
O aluno pode ter supostamente concluído que a negação sugere uma crítica ao passado, usando a intuição de que negar algo do passado implica julgamento crítico, sem observar que os verbos tratam de expectativas do momento.
Raio-X da questão
repetição e sentido textual
diagnostico
interpretação de texto literário
estude figuras de linguagem e coesão textual
Confundir o efeito da repetição com outras funções textuais, como ironia ou crítica direta.
pensamento_critico
literario
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