GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História3ª sérieBNCC EM13CHS401Fácil⏱ medio

Parcelas pequenas, entrega em domicílio e promessa de “mais tempo livre” viraram argumentos frequentes em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Parcelas pequenas, entrega em domicílio e promessa de “mais tempo livre” viraram argumentos frequentes em anúncios de eletrodomésticos nos anos 1960 em grandes cidades brasileiras. Em cadernos de consumo, a lavadora de roupas aparecia como símbolo de modernidade: “a casa acompanha o ritmo da cidade”. No mesmo período, em cartas enviadas a um sindicato, trabalhadoras domésticas relatavam que algumas famílias passaram a dispensar a empregada que morava no emprego e a contratar serviços por dia, para “completar o mês”. Outras diziam que, mesmo com a máquina, a exigência de roupa “bem passada e branca” aumentou, e o controle sobre o trabalho ficou mais rígido. Esses relatos mostram que a novidade técnica não circulou isolada: ela se combinou com formas de pagamento, expectativas culturais e hierarquias sociais já existentes. Interprete o texto-base e identifique o efeito social associado à difusão da lavadora de roupas no período descrito, considerando as relações entre grupos e classes sociais.

  1. A) Retorno de formas de cativeiro doméstico, com imposição de trabalho coercitivo nas cidades industrializadas
  2. B) Igualdade entre classes, já que o crédito popularizou o aparelho de modo uniforme entre as famílias
  3. C) Substituição total do trabalho feminino pela máquina, afastando as mulheres das tarefas do lar
  4. D) Reconfiguração do trabalho doméstico, com menos empregos de moradia e mais contratação por diária
  5. E) Estabilidade das relações de trabalho doméstico, pois a compra do aparelho não alterou práticas cotidianas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve três movimentos ligados à lavadora: a difusão por meio de parcelas e entregas em domicílio, a mudança no vínculo de trabalho doméstico (famílias que dispensam a empregada que morava no emprego e passam a contratar por dia) e o aumento da exigência e do controle sobre o trabalho.
  2. Identifique o efeito social central. O próprio texto afirma que a novidade técnica se combinou com formas de pagamento, expectativas culturais e hierarquias já existentes. Portanto, o efeito pedido é uma reconfiguração das relações de trabalho doméstico entre grupos sociais, e não uma ruptura total nem uma estabilidade.
  3. Verifique a alternativa D. Ela fala em reconfiguração do trabalho doméstico, com menos empregos de moradia e mais contratação por diária, que é exatamente o relato das cartas ao sindicato. Está correta.
  4. Analise as outras alternativas. A afirma um retorno ao cativeiro, algo que o texto não menciona; trata-se de exagero sem base nos relatos. B fala em igualdade entre classes, mas o texto mostra desigualdade mantida pelo controle e pela hierarquia. C propõe substituição total do trabalho feminino, mas o texto mostra que o trabalho continuou e até se intensificou. E afirma estabilidade, contradita pelos relatos de mudanças nas práticas de contratação e controle.
  5. Conclusão. A resposta que melhor expressa o efeito social descrito é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto para identificar as mudanças sociais relacionadas ao uso da lavadora de roupas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a exigência e o controle mais rígidos sobre a empregada a uma forma de trabalho forçado, extrapolando o relato para algo que o texto não descreve.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a popularização do crédito como prova de igualdade entre as famílias, ignorando que o texto mostra hierarquias e controle mantidos.

Por que engana: Confundir a modernização tecnológica com eliminação total do trabalho feminino ou igualdade social plena.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a máquina elimina totalmente a necessidade de trabalho feminino, quando o texto relata que a exigência de roupa bem passada aumentou e o trabalho continuou.

D Correta

Os relatos indicam mudança na forma de contratação e no controle do serviço, articulando tecnologia, consumo e hierarquias de classe.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, se a compra do aparelho não muda tudo, as relações permanecem estáveis, desconsiderando que o texto relata mudanças no vínculo de moradia e na forma de contratação.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto social da tecnologia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações sociais e classes · história do trabalho doméstico

📚 Reveja

estude as transformações sociais e trabalho doméstico no Brasil dos anos 1960

⚠️ Erro mais comum

Confundir a modernização tecnológica com eliminação total do trabalho feminino ou igualdade social plena.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Identidade e diversidade cultural nas sociedades

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.