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História3ª sérieBNCC EM13CHS403Média⏱ medio

No início da década de 1920, um fabricante de tecidos registrou que a nova linha de montagem, trazida de fora…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No início da década de 1920, um fabricante de tecidos registrou que a nova linha de montagem, trazida de fora do país, reduziu o tempo de produção e permitiu contratar mais trabalhadores para tarefas simples e repetidas. No mesmo relatório, ele observou que antigos artesãos, operários recém-chegados do interior e imigrantes europeus passaram a dividir o mesmo galpão, mas nem todos recebiam o mesmo salário nem ocupavam as mesmas funções. Enquanto os donos da fábrica elogiavam a eficiência das máquinas, alguns trabalhadores reclamavam da perda do saber manual e do controle sobre o próprio ritmo de trabalho. O documento mostra, assim, que a técnica não alterou apenas a produção, mas também as relações entre grupos sociais com experiências e costumes distintos. Analise o texto e identifique a transformação histórica evidenciada na relação entre tecnologia, trabalho e grupos sociais distintos.

  1. A) a eliminação das diferenças salariais entre patrões e empregados
  2. B) a retomada do trabalho artesanal controlado pelas corporações
  3. C) a ampliação da autonomia dos operários sobre o ritmo produtivo
  4. D) o fim da influência de modelos produtivos vindos do exterior
  5. E) a intensificação da divisão do trabalho e da disciplina fabril

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a adoção de uma linha de montagem vinda do exterior, que reduziu o tempo de produção e passou a empregar trabalhadores para tarefas simples e repetidas. Isso mostra a divisão do trabalho em etapas fragmentadas. Passo 2: O relatório também mostra trabalhadores com experiências diferentes (artesãos, recém-chegados do interior e imigrantes) no mesmo galpão, com salários e funções distintos, o que indica hierarquia e organização disciplinada da produção. Passo 3: As reclamações sobre a perda do saber manual e do controle do próprio ritmo mostram que a técnica alterou as relações de trabalho, impondo ritmo e disciplina definidos pela fábrica. Passo 4: Assim, a transformação evidenciada é a intensificação da divisão do trabalho e da disciplina fabril, alternativa E. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o texto mostra diferenças salariais mantidas entre os trabalhadores. A alternativa B está errada, pois a linha de montagem substitui o trabalho artesanal, e não o retoma. A alternativa C está errada, pois os operários perdem controle sobre o próprio ritmo, conforme o texto. A alternativa D está errada, pois o texto trata justamente da chegada de modelos produtivos vindos de fora do país. Passo 6: O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar as mudanças nas relações de trabalho e tecnologia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que a padronização industrial elimina desigualdades, mas o texto diz explicitamente que nem todos recebiam o mesmo salário.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a fábrica ao trabalho artesanal e às corporações de ofício, esquecendo que o texto fala de uma técnica nova que substitui o saber manual.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode confundir a reclamação dos trabalhadores com um ganho de autonomia, quando o texto diz que eles perdiam o controle sobre o próprio ritmo.

Por que engana: Confundir a intensificação da divisão do trabalho com eliminação de diferenças salariais ou autonomia dos trabalhadores.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ler a menção à técnica trazida de fora como fim da influência estrangeira, quando o texto mostra justamente a chegada e a consolidação desses modelos.

E Correta

Correta. O texto associa a linha de montagem à fragmentação das tarefas, à perda do saber artesanal e à reorganização das relações entre grupos no espaço fabril.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

transformação trabalho tecnologia social

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

revolução industrial e trabalho · divisão social do trabalho

📚 Reveja

estude a relação entre tecnologia, trabalho e divisão social na indústria

⚠️ Erro mais comum

Confundir a intensificação da divisão do trabalho com eliminação de diferenças salariais ou autonomia dos trabalhadores.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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