Como um bebê percebe que dois objetos podem “parecer iguais” por fora, mas reagir de um jeito diferente ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como um bebê percebe que dois objetos podem “parecer iguais” por fora, mas reagir de um jeito diferente ao toque? Para brincar com isso, uma cuidadora separou um cesto com itens grandes e laváveis, sempre com supervisão. Ela preparou dois rolinhos do mesmo tamanho, feitos com a mesma meia de algodão bem esticada: em um, colocou um pedaço de espuma; no outro, colocou uma tira de plástico rígido enrolada. Separou também uma argola grossa de silicone e um paninho de algodão bem fino. A intenção é colocar, primeiro, apenas dois itens ao alcance do bebê, para que ele possa apertar com a mão e comparar o que “cede” e o que “não cede”, sem se distrair com diferenças de tamanho ou de tecido. Com base no texto, identifique o par de itens que melhor ajuda o bebê a comparar a diferença entre ceder e não ceder ao apertar, mantendo iguais o tamanho e o tecido externo.
- A) Oferecer o rolinho com plástico rígido e a argola grossa de silicone.
- B) Oferecer o rolinho com espuma e o rolinho com plástico rígido.
- C) Oferecer a argola grossa de silicone e o paninho de algodão bem fino.
- D) Oferecer o rolinho com espuma e o paninho de algodão bem fino.
- E) Oferecer o rolinho com espuma e a argola grossa de silicone.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O objetivo é comparar apenas a diferença entre ceder e não ceder ao apertar, mantendo iguais o tamanho e o tecido externo. Passo 2: O rolinho com espuma e o rolinho com plástico rígido foram feitos com o mesmo tamanho e a mesma meia de algodão bem esticada, então o tecido externo e a forma são idênticos. A única diferença é o recheio: a espuma cede e o plástico rígido não cede. Passo 3: Por isso a alternativa B é a que isola exatamente a variável pedida. Passo 4: A alternativa A é errada porque a argola de silicone tem forma e material diferentes do rolinho e não é feita com o mesmo tecido externo. Passo 5: A alternativa C é errada porque reúne a argola de silicone e o paninho fino, que diferem em forma, espessura e tecido, sem nenhum rolinho de comparação. Passo 6: A alternativa D é errada porque o paninho fino não tem o mesmo tamanho nem a mesma forma do rolinho, o que introduz a distração que a cuidadora quer evitar. Passo 7: A alternativa E é errada porque mistura a espuma do rolinho com a argola de silicone, que é de outro formato e material, o que impede a comparação controlada. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os rolinhos que têm o mesmo tamanho e tecido, focando na diferença ao apertar.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a argola grossa de silicone pode ser comparada ao rolinho rígido como um par válido de 'não cede', ignorando que ela tem forma e material diferentes e não atende à exigência de manter o mesmo tamanho e tecido externo.
Por que engana: O aluno pode confundir diferenças de tamanho ou tecido com a diferença de resistência ao toque, escolhendo pares que não mantêm essas características constantes.
Ambos têm mesma meia e tamanho; mudam apenas no material interno, permitindo comparar ceder vs não ceder ao apertar.
O aluno considera que qualquer dois itens macios ou laváveis servem para comparar ceder e não ceder, sem perceber que o enunciado exige o mesmo tamanho e o mesmo tecido externo e que nenhum dos dois itens é um rolinho de algodão.
O aluno foca apenas na sensação de maciez do paninho e do rolinho de espuma, sem notar que o paninho fino tem forma e tamanho completamente diferentes do rolinho, o que gera a distração que a atividade deve evitar.
O aluno acredita que o critério de comparação é apenas o material macio, confundindo ceder com maciez e supondo que a argola de silicone e a espuma são equivalentes para essa comparação, sem controlar forma e tecido.
Raio-X da questão
percepção tátil e comparação
diagnostico
percepção sensorial tátil · comparação de objetos
Estude como comparar características sensoriais mantendo outras constantes.
O aluno pode confundir diferenças de tamanho ou tecido com a diferença de resistência ao toque, escolhendo pares que não mantêm essas características constantes.
pensamento_critico
cotidiano
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