— A trilha para turistas vai encurtar o caminho até a cachoeira — disse um morador na reunião da prefeitura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e descrever territórios étnico-culturais existentes no Brasil, tais como terras indígenas e de comunidades remanescentes de quilombos, reconhecendo a legitimidade da demarcação desses territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A trilha para turistas vai encurtar o caminho até a cachoeira — disse um morador na reunião da prefeitura. No trajeto proposto, há dois lugares que chamaram a atenção do grupo. No Morro do Jatobá, as famílias vivem juntas há muitas gerações, cuidam de um roçado comunitário e realizam, todos os anos, uma festa com tambores e comida feita em fogão a lenha. Alguns idosos contam que seus antepassados se esconderam ali para viver em liberdade. Na Serra do Ipê, outro grupo mora perto do rio e tem regras para entrar em certas áreas: há uma casa de rezas, um espaço de reunião e locais considerados especiais, onde se fazem cantos em outra língua. Os moradores dizem que o rio e a mata precisam ser usados com cuidado para não faltar para as crianças. A prefeitura precisa decidir como organizar a trilha e as placas de visitação. Com base no texto, identifique a atitude mais adequada da prefeitura ao planejar a trilha em áreas usadas por esses grupos.
- A) Proibir a presença dos moradores para transformar toda a área em parque turístico municipal.
- B) Tratar o trajeto como área sem dono e liberar o acesso total para qualquer visitante.
- C) Negociar o trajeto com os moradores e respeitar as regras culturais de cada lugar.
- D) Mudar a trilha apenas para reduzir custos, sem considerar como os moradores usam o lugar.
- E) Permitir a trilha desde que os moradores deixem de fazer festas, cantos e reuniões no local.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto apresenta dois grupos que vivem em territórios com modos próprios de organização: no Morro do Jatobá, famílias com roçado comunitário, festas e memória de antepassados; na Serra do Ipê, um grupo com casa de rezas, espaço de reunião, locais especiais e regras de acesso. A pergunta pede a atitude mais adequada da prefeitura ao planejar a trilha nessas áreas.
- A alternativa correta é a C, que propõe negociar o trajeto com os moradores e respeitar as regras culturais de cada lugar. Isso reconhece que os grupos têm direitos e formas próprias de uso do território, e que o planejamento deve ser feito com eles, e não apenas para eles.
- A alternativa A está errada porque proíbe a presença dos moradores, o que desrespeita o modo de vida das comunidades e ignora seus direitos sobre o território.
- A alternativa B está errada porque trata o trajeto como área sem dono, quando o texto mostra que há famílias e grupos que vivem e usam o lugar há gerações.
- A alternativa D está errada porque prioriza apenas a redução de custos e ignora o modo como os moradores usam o lugar, algo que o texto destaca como essencial.
- A alternativa E está errada porque condiciona a trilha ao fim das festas, cantos e reuniões, o que anula práticas culturais e religiosas dos grupos.
- Conclusão: a atitude mais adequada é dialogar com os moradores e respeitar suas regras e práticas, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e escolha a alternativa que respeita as culturas locais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a solução para o turismo é retirar os moradores, tratando o território como vazio para uso comercial.
O aluno pode ter pensado que, por ser um trajeto turístico, qualquer visitante tem livre acesso, sem considerar que o local é habitado e usado por grupos.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram ou desrespeitam as regras e tradições dos moradores locais.
Os usos do espaço mostram territórios ligados à identidade e ao modo de vida; a trilha deve ser combinada com as comunidades.
O aluno pode ter focado apenas no argumento da redução de custos citado na fala inicial, sem perceber que o texto exige considerar o uso do lugar pelos moradores.
O aluno pode ter entendido que a convivência exige que os moradores abandonem suas práticas, em vez de respeitá-las no planejamento.
Raio-X da questão
respeito cultural e convivência
diagnostico
comunidades tradicionais e cultura · direitos territoriais
estude a importância do respeito às culturas e comunidades locais
Escolher alternativas que ignoram ou desrespeitam as regras e tradições dos moradores locais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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