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História6º anoBNCC EF06HI13Média⏱ medio

— O trigo daqui vai mesmo para tão longe? — perguntou o jovem ajudante, ao ver os sacos sendo marcados com o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI13

Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O trigo daqui vai mesmo para tão longe? — perguntou o jovem ajudante, ao ver os sacos sendo marcados com o selo do águia. — Vai para a capital — respondeu o comerciante. — O governador pediu que este ano a cidade envie duas partes da colheita. Dizem que, em troca, teremos soldados nas estradas e o porto será consertado. O rapaz estranhou: na feira, os preços subiam e muitos reclamavam da falta de farinha. Alguns líderes locais tentavam negociar, lembrando que mantinham suas leis de família e seus deuses, mas agora precisavam registrar decisões em uma língua usada pelos funcionários do governador. O comerciante comentou que quem colaborasse poderia receber privilégios, como reduzir taxas para vender em outras cidades. À noite, ouviu-se que grupos planejavam protestos, dizendo que a cidade estava trabalhando mais para beneficiar gente de fora. Com base no texto, identifique a característica que melhor explica por que essa forma de domínio pode ser entendida como um império no mundo antigo.

  1. A) A existência de um centro que controla regiões diversas por meio de governadores e cobrança de tributos
  2. B) A criação de uma religião comum que aproxima povos, sem uso de impostos, soldados ou autoridades políticas
  3. C) A formação de uma liga em que cidades iguais decidem juntas e dividem obrigações de modo equivalente
  4. D) A manutenção de comunidades isoladas, sem interferência externa, vivendo apenas de trocas locais
  5. E) A união de um único povo sob um rei da mesma tradição, sem governar outros povos e costumes

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma cidade que é obrigada a enviar duas partes da colheita para a capital, controlada por um governador. Em troca, há promessas de soldados nas estradas e conserto do porto, e a população local mantém leis e deuses próprios, mas precisa registrar decisões na língua dos funcionários do governador.
  2. Isso caracteriza um império no mundo antigo: um centro (a capital) que controla regiões diversas e diferentes povos, exercendo poder por meio de governadores, funcionários e cobrança de tributos (a colheita enviada como imposto).
  3. Analisando as alternativas, a A descreve exatamente essa estrutura: um centro que controla regiões diversas por governadores e tributos. As demais estão erradas: a B fala de religião comum sem impostos nem autoridades, o que contradiz o texto, que mostra cobrança e funcionários; a C descreve uma liga de cidades iguais que decidem juntas, algo que não aparece no texto, onde há submissão ao governador; a D descreve comunidades isoladas, o oposto do que ocorre na narrativa, em que há intensa interferência externa; a E fala de um único povo sob rei da mesma tradição, enquanto o texto mostra vários povos com costumes distintos.
  4. O gabarito oficial A está correto e coincide com a conclusão obtida na resolução independente.

💡 Dica: Analise as características do domínio descrito no texto para identificar o conceito de império.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto mostra autoridade central, administração por governador e envio de parte da colheita, evidenciando hierarquia entre centro e regiões.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado império apenas à unidade cultural e religiosa, ignorando que o texto mostra poder político e econômico imposto de fora.

Por que engana: Confundir império com outras formas de organização política, como ligas ou comunidades isoladas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a relação entre cidades é de igualdade e cooperação, como numa liga, sem perceber que o texto mostra subordinação a um governador.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que as comunidades locais preservam sua autonomia e vivem isoladas, sem notar que a cidade é obrigada a enviar colheita e que há interferência externa constante.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido império com estado nacional de um só povo, ignorando que o império se caracteriza justamente por governar povos e costumes diferentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

domínio imperial antigo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de império antigo · controle político e tributos

📚 Reveja

Estude as características dos impérios antigos, como controle político e tributário.

⚠️ Erro mais comum

Confundir império com outras formas de organização política, como ligas ou comunidades isoladas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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