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— Tuca toca tambor, tum-tum-tum! — canta a educadora, enquanto segura um boneco de pano na sala de espera…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EF02

Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Tuca toca tambor, tum-tum-tum! — canta a educadora, enquanto segura um boneco de pano na sala de espera. Algumas crianças batem de leve com os dedos na própria perna, acompanhando. Ela continua a cantiga curtinha: “Tuca toca tambor, Tuca toca com amor.” Depois, a educadora propõe: “Agora é a vez de vocês. Inventem uma fala nova para entrar na cantiga. Ela precisa terminar com um som parecido com o final de ‘tambor’ e ‘amor’, mas não pode repetir essas duas palavras.” As crianças escutam de novo a cantiga e, uma por vez, tentam criar sua fala. Com base na cantiga e no convite da educadora, identifique a fala da criança que cria uma nova frase mantendo a rima combinada, sem repetir as palavras proibidas.

  1. A) Dizer “Tuca toca no chão”
  2. B) Dizer “Tuca, Tuca, Tuca toca”
  3. C) Dizer “Tuca toca com alegria”
  4. D) Dizer “Tuca toca no tambor”
  5. E) Dizer “Tuca toca com calor”

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A educadora pede uma fala nova que termine com um som parecido com o final de 'tambor' e 'amor' (a terminação -or, que rima com ambas) e que não repita as palavras 'tambor' e 'amor'.
  2. Analisando as alternativas, a fala 'Tuca toca com calor' termina em 'calor', que rima com 'tambor' e 'amor' pela terminação -or, e não repete nenhuma das palavras proibidas. Por isso ela atende às duas exigências do convite.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) 'Tuca toca no chão' termina em 'chão', que tem som nasal diferente de -or, então não mantém a rima.
  5. B) 'Tuca, Tuca, Tuca toca' termina em 'toca', que não rima com -or, e apenas repete o nome e o verbo da cantiga.
  6. C) 'Tuca toca com alegria' termina em 'alegria', cuja terminação -ia não rima com -or.
  7. D) 'Tuca toca no tambor' repete a palavra 'tambor', que a educadora proibiu expressamente.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Preste atenção na rima final e evite repetir as palavras proibidas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

A criança entendeu que a fala nova só precisa ser uma frase com a estrutura 'Tuca toca', sem perceber que ela deve terminar com o som -or. 'Chão' soa parecido com o final das palavras da cantiga apenas pela vogal, mas não rima.

B Erradaerro: Interpretação

A criança entendeu que basta repetir o nome Tuca e o verbo da cantiga para criar uma fala nova. Ela não percebeu a exigência da rima com o final de 'tambor' e 'amor'.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

A criança associou a rima apenas à ideia de sentimento ou de tom da cantiga, pensando no sentido de 'amor' e não no som final. 'Alegria' termina com -ia, som diferente de -or.

Por que engana: O aluno pode escolher frases que não rimam ou que repetem as palavras proibidas, mostrando dificuldade em identificar rimas.

D Erradaerro: Atenção

A criança entendeu que deve aproveitar a palavra 'tambor' da cantiga, sem notar que a educadora proibiu repetir as palavras 'tambor' e 'amor'. Esse é um erro de atenção à regra do enunciado.

E Correta

Mantém o mesmo som final (-or) de “tambor/amor” e cria frase nova sem repetir as palavras proibidas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

rima e criatividade verbal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de sons e rimas

📚 Reveja

Estude rimas e como criar frases com sons semelhantes.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode escolher frases que não rimam ou que repetem as palavras proibidas, mostrando dificuldade em identificar rimas.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

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