O som do berimbau chamou a atenção de quem passava pela praça do bairro. Em uma mostra cultural, um grupo…

Questão

O som do berimbau chamou a atenção de quem passava pela praça do bairro. Em uma mostra cultural, um grupo apresentou capoeira e explicou que a prática acontece em roda, com música e um cumprimento antes de começar. Logo depois, visitantes conheceram uma luta indígena de agarre: dois participantes começam frente a frente, sem socos, e tentam derrubar o outro com controle do corpo para evitar machucar. Na semana seguinte, a turma quer recriar as duas lutas na aula, usando colchonetes e combinados de cuidado. Alguns colegas sugerem “deixar mais emocionante”, outros dizem que é importante manter o sentido da prática para não virar gozação nem briga. A professora lembra que a ideia é experimentar e aprender com respeito ao que a comunidade apresentou. Com base no texto, identifique a forma de organizar a aula que mais contribui para recriar essas lutas com respeito às suas tradições e sentidos.

1. A) Organizar a recriação usando fantasias e pinturas como brincadeira, sem explicar o significado para a turma
2. B) Organizar a recriação após ouvir um praticante da comunidade e combinar regras, músicas e cumprimentos
3. C) Organizar a recriação trocando as músicas e rituais por qualquer som, para a atividade ficar mais rápida
4. D) Organizar a recriação juntando as duas lutas em uma só, sem citar de onde vieram nem como são praticadas
5. E) Organizar a recriação incluindo socos e chutes livres, para a atividade parecer mais forte e competitiva

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve duas práticas da cultura corporal: a capoeira, que acontece em roda, com música e cumprimento inicial, e uma luta indígena de agarre, sem socos, em que o objetivo é derrubar o outro com controle do corpo para não machucar.
2. A questão pede a forma de organizar a aula que mais contribui para recriar as lutas respeitando suas tradições e sentidos. Como a professora diz que a ideia é experimentar e aprender com respeito à comunidade, a melhor escolha é conhecer as práticas com quem as vive e manter seus elementos essenciais.
3. A alternativa B une essas duas condições: ouvir um praticante da comunidade traz o conhecimento de quem pratica, e combinar regras, músicas e cumprimentos preserva os elementos que dão sentido às lutas, como a roda, a música e o cumprimento da capoeira e o controle do corpo sem socos da luta indígena.
4. Por que as outras estão erradas: A propõe fantasias e pinturas sem explicar o significado, o que esvazia a prática de seu sentido cultural. C troca músicas e rituais por qualquer som, eliminando elementos essenciais da capoeira. D mistura as duas lutas e ainda omite sua origem, apagando a identidade de cada uma. E inclui socos e chutes livres, contrariando a própria natureza da luta indígena descrita no texto.
5. Conclusão: a organização que respeita as tradições é a B, pois combina escuta da comunidade com a preservação dos elementos característicos de cada prática.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a opção que respeita as tradições apresentadas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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