"No centro comunitario, hoje tem roda de capoeira e demonstracao de huka-huka", avisou a locutora da radio do…

Questão

"No centro comunitario, hoje tem roda de capoeira e demonstracao de huka-huka", avisou a locutora da radio do bairro. Ao chegar, a turma viu a capoeira com pessoas em circulo, palmas e um cumprimento antes e depois do jogo. Em outra parte, dois participantes do huka-huka comecavam se abracando pela cintura e tentavam desequilibrar o colega; quando um caia, os dois paravam e se levantavam. Na volta, a professora comentou: "Recriar uma luta na aula e como contar a mesma historia com outras palavras: muda o jeito para ficar seguro e para todos participarem, mas nao perde o sentido". A turma tinha pouco espaco e um colega com o pe machucado, que nao podia correr nem cair. Analise o texto e identifique o planejamento que recria as duas lutas observadas de forma segura e com participacao de toda a turma.

1. A) Planejar corrida de revezamento com musica ao fundo, dizendo que isso substitui capoeira e huka-huka por ser mais facil.
2. B) Planejar roda com ginga e palmas, incluindo o colega machucado nas palmas, e disputa de desequilibrar no colchonete com regra de parar antes da queda.
3. C) Planejar combate para derrubar o colega com forca, valendo ponto so quando o adversario cai e fica no chao por mais tempo.
4. D) Planejar apenas uma luta com empurroes rapidos para ver quem vence, e pedir que quem esta machucado apenas assista calado.
5. E) Planejar imitacao de golpes vistos em filmes, sem roda, sem palmas e sem combinados, porque assim fica mais emocionante.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve duas manifestações: na capoeira, pessoas em círculo, palmas e cumprimento antes e depois do jogo; no huka-huka, dois participantes se abraçam pela cintura, tentam desequilibrar o colega e, quando alguém cai, ambos param e se levantam. A professora diz que recriar a luta é mudar o jeito para ficar seguro e para todos participarem, sem perder o sentido.
2. Os requisitos do planejamento são: recriar as duas lutas (roda, palmas, cumprimento, ginga, desequilíbrio), ser seguro (a turma tem pouco espaço e há um colega com o pé machucado que não pode correr nem cair) e envolver toda a turma.
3. A alternativa B atende a tudo: a roda com ginga e palmas recria a capoeira; incluir o colega machucado nas palmas garante participação sem esforço físico; a disputa de desequilibrar no colchonete recria o huka-huka com segurança, e a regra de parar antes da queda respeita o princípio da luta original, em que os participantes param quando alguém cai.
4. Por que as outras estão erradas: A troca as lutas por corrida de revezamento, o que perde o sentido das manifestações; C usa força e premia a queda prolongada, o que é inseguro e contraria a parada após a queda; D exclui o colega machucado, violando a participação de todos, e tem empurrões rápidos sem a essência da luta; E retira a roda, as palmas e os combinados, eliminando a segurança e o caráter coletivo das duas práticas.
5. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere como adaptar os movimentos para preservar o sentido das lutas, garantir segurança e incluir todos.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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