— Se a gente fizer como no teatro de palco, será que funciona aqui? — perguntou uma das integrantes do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a gente fizer como no teatro de palco, será que funciona aqui? — perguntou uma das integrantes do Coletivo Viração, convidado para intervir artisticamente no saguão de um terminal rodoviário. O grupo teria três minutos entre avisos no alto-falante e a passagem apressada das pessoas. No ensaio aberto, testaram: (1) uma leitura falada de um texto longo; (2) um painel com muitas informações escritas; (3) uma cena curta com gestos amplos, um refrão repetido em coro e cartões com símbolos simples, enquanto uma pessoa circulava convidando o público a repetir a última frase. Ao final, observaram que poucos paravam para ouvir o texto completo e que o painel era visto “de relance”. Já na cena com refrão e símbolos, alguns viajantes responderam ao coro, gravaram trechos no celular e comentaram que “entenderam mesmo no barulho”. Com base no texto, identifique a escolha do coletivo que melhor avalia o uso das linguagens artísticas de modo adequado ao contexto social descrito.
- A) Adotar a cena breve com gestos, refrão em coro e símbolos visuais, estimulando a participação do público em movimento.
- B) Manter a leitura de um texto longo e contínuo, priorizando a fidelidade verbal e evitando adaptações ao espaço do terminal.
- C) Usar somente um painel com muitas informações escritas, pois a linguagem visual dispensa presença corporal e voz.
- D) Escolher uma projeção abstrata sem relação com a cena, para garantir autonomia estética e evitar diálogo com quem passa.
- E) Padronizar a apresentação em linguagem neutra e sem marcas culturais, para tornar a mensagem universal e igual para todos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um contexto de passagem rápida no saguão de um terminal rodoviário, com apenas três minutos entre avisos e pessoas apressadas. Assim, a linguagem escolhida precisa ser captada em instantes e favorecer a participação de quem circula.
- Comparando os três testes, a leitura longa e o painel com muitas informações não funcionaram: o texto não foi ouvido por inteiro e o painel foi visto apenas de relance. Já a cena curta com gestos amplos, refrão em coro e símbolos simples gerou resposta do público, gravações e a percepção de compreensão mesmo com barulho.
- A alternativa A é a escolha que melhor avalia as linguagens artísticas para esse contexto, pois combina recursos corporais, sonoros e visuais curtos, adequados à rapidez do espaço, e estimula a participação do público em movimento, como o próprio ensaio mostrou.
- Por que as outras estão erradas: B mantém um formato que o ensaio já mostrou ineficaz e rejeita a adaptação ao espaço; C usa apenas um recurso visual que foi visto de relance, desprezando a presença corporal e a voz que o ensaio valorizou; D isola a obra do público, indo contra o objetivo de intervenção no espaço social; E apaga marcas culturais, o que enfraquece a comunicação com pessoas concretas daquele contexto.
💡 Dica: Analise como as linguagens artísticas se adaptam ao contexto social descrito.
Alternativa por alternativa
Integra linguagens corporal, verbal e visual e as ajusta ao contexto ruidoso e passageiro, valorizando a comunicação artística como prática social.
O aluno acredita que a fidelidade ao texto longo e completo deve prevalecer sobre a adequação ao espaço, ignorando que o público não parou para ouvir.
Por que engana: Escolher a alternativa que não considera a adaptação da linguagem artística ao contexto social e à participação do público.
O aluno supõe que um painel escrito basta para comunicar, desconsiderando que ele foi visto apenas de relance em um ambiente de pressa.
O aluno entende que autonomia estética significa afastar a obra do público, quando a intervenção do texto busca justamente o diálogo com quem passa.
O aluno acredita que uma mensagem universal deve ser neutra e sem marcas culturais, confundindo universalidade com ausência de contexto e de identidade.
Raio-X da questão
linguagens artísticas e contexto social
avaliacao
linguagem artística · contexto social
Estude a relação entre linguagem artística e contexto social para comunicação eficaz.
Escolher a alternativa que não considera a adaptação da linguagem artística ao contexto social e à participação do público.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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