— Como o celular sabe em que sala do museu eu estou? — perguntou Caio ao ver o “mapa” do guia digital. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de matrizes que estabelecem uma organização na qual cada componente está em uma posição definida por coordenadas, fazendo manipulações simples sobre estas representações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Como o celular sabe em que sala do museu eu estou? — perguntou Caio ao ver o “mapa” do guia digital. A monitora explicou que o aplicativo organiza as salas em uma matriz: cada espaço do mapa fica em uma posição formada por linha e coluna. As linhas são contadas de cima para baixo (1, 2, 3...) e as colunas da esquerda para a direita (1, 2, 3...). No guia, as salas aparecem assim: Linha 1: P | S | S | B Linha 2: A | C | C | B Linha 3: A | D | E | E As letras são códigos das salas (por exemplo, P é a portaria). Durante a visita, o aplicativo mostrou que Caio estava na sala marcada com a letra D. Interprete a matriz do texto-base e identifique a posição da sala D usando (linha, coluna) nessa organização.
- A) (linha 2, coluna 3)
- B) (linha 2, coluna 3) invertendo para (coluna 2, linha 3)
- C) (linha 3, coluna 2)
- D) (linha 2, coluna 1)
- E) (linha 1, coluna 4)
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a matriz. Ela tem 3 linhas e 4 colunas, com linhas contadas de cima para baixo e colunas da esquerda para a direita.
- Localize a letra D. Na Linha 1 (P S S B) não há D. Na Linha 2 (A C C B) também não há D.
- Na Linha 3 (A D E E), a letra D aparece na segunda posição, ou seja, na coluna 2. Como a Linha 3 é a terceira linha, a posição da sala D é (linha 3, coluna 2).
- Confira com o gabarito. O gabarito oficial é C, que é (linha 3, coluna 2). Essa resposta coincide com a análise feita a partir do texto, então não há divergência.
- Por que as outras estão erradas. A (linha 2, coluna 3) corresponde à letra C; B mistura a ordem dos números de forma indevida e também aponta para a linha 2; D (linha 2, coluna 1) corresponde à letra A; E (linha 1, coluna 4) corresponde à letra B.
💡 Dica: Leia a matriz linha a linha e identifique a posição da letra D.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a célula da linha 2, coluna 3, que contém a letra C, e a confundiu com a sala D. Ele provavelmente não localizou a letra D na matriz e usou outra letra próxima.
O aluno começou com a mesma posição errada da alternativa A (linha 2, coluna 3) e depois tentou inverter a ordem dos números, escrevendo (coluna 2, linha 3). Ele misturou a convenção (linha, coluna) do enunciado com outra ordem de coordenadas, sem reconhecer que a posição correta é (linha 3, coluna 2).
Por que engana: Confundir a ordem de linha e coluna ou inverter as coordenadas ao identificar a posição.
Na linha 3, a sequência é A | D | E | E; a letra D é o 2º item, logo fica em (3,2).
O aluno leu a célula da linha 2, coluna 1, que contém a letra A, e a tomou como a sala D. Provavelmente se confundiu ao varrer a matriz e não localizou a letra D na terceira linha.
O aluno leu a célula da linha 1, coluna 4, que contém a letra B, e a tomou como a sala D. Ele provavelmente percorreu a matriz em ordem errada ou procurou a letra na primeira linha, sem verificar a linha 3.
Raio-X da questão
matriz, coordenadas, posição
diagnostico
conceito de matriz · posicionamento em linhas e colunas
Estude como identificar posições em matrizes usando linhas e colunas.
Confundir a ordem de linha e coluna ou inverter as coordenadas ao identificar a posição.
pensamento_critico
cotidiano
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