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Ciências2º anoBNCC EF02CI06Média⏱ 2 a 3 minu

Em um jardim, algumas plantas receberam visitas de abelhas nas flores. Depois de algum tempo, surgiram frutos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CI06

Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um jardim, algumas plantas receberam visitas de abelhas nas flores. Depois de algum tempo, surgiram frutos em parte dessas plantas. O jardineiro explicou que certos seres vivos ajudam as plantas em seu desenvolvimento. — Com base nessa situação, qual é a relação entre as flores e as abelhas observada no jardim?

  1. A) As abelhas retiram o néctar das flores, e esse contato faz com que as flores produzam frutos sem precisar levar pólen de uma para outra.
  2. B) As flores chamam as abelhas, e elas transportam o pólen entre as flores, ajudando a formar frutos e sementes.
  3. C) As abelhas levam água para dentro das flores, e isso faz com que os frutos apareçam em todas as plantas do jardim.
  4. D) As flores atraem as abelhas principalmente para proteger o jardim, e as abelhas afastam outros insetos que impedem o crescimento das plantas.
  5. E) As flores servem apenas como alimento para as abelhas, e os frutos aparecem porque as plantas crescem com a chuva e o sol.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe o enunciado: as abelhas visitam as flores, e depois surgem frutos em parte das plantas. Isso indica uma relação de polinização, em que o pólen é levado de uma flor a outra (ou de uma parte a outra) e permite a formação de frutos e sementes.
  2. Analise a alternativa B: as flores atraem as abelhas (por cor, cheiro e néctar), as abelhas se alimentam e transportam o pólen de flor em flor, e isso possibilita a fecundação e a formação de frutos e sementes. Esta é a relação correta e corresponde ao conceito de polinização realizada por insetos.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Está errada porque o néctar é alimento, mas sem a transferência de pólen não ocorre fecundação, portanto não há formação de frutos.
  5. C) Está errada porque abelhas não levam água para formar frutos; a relação observada é com o pólen, não com a água.
  6. D) Está errada porque a atração das abelhas não tem como finalidade proteger o jardim, e elas não afastam insetos que impeçam o crescimento das plantas.
  7. E) Está errada porque as flores não servem apenas de alimento: elas são essenciais para a reprodução das plantas, e a frutificação depende da polinização, não apenas de chuva e sol.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois descreve a polinização feita pelas abelhas, que transportam o pólen e permitem a formação de frutos e sementes.

💡 Dica: Procure quem leva o pólen.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que o contato com o néctar, por si só, provoca a formação do fruto, ignorando que é necessária a transferência do pólen para a fecundação.

Por que engana: Achar que a abelha só busca alimento e não ajuda na reprodução da planta.

B Correta

Alternativa correta. Descreve a polinização e sua consequência no desenvolvimento de frutos e sementes, sem copiar literalmente o enunciado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o papel das abelhas, imaginando que elas levam água às flores, em vez de transportarem o pólen.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a atração das flores como uma defesa do jardim e supõe que as abelhas controlam outros insetos, sem relação com a reprodução das plantas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as flores servem apenas de alimento e que o fruto surge só com chuva e sol, desconsiderando a polinização.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo.
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio.
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Relações e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Avaliar polinização.
🎯 Conceito central

Polinização.

📌 Objetivo

Reconhecer a função

🧱 Pré-requisitos

Partes da flor. · Seres vivos e suas interações.

📚 Reveja

Transporte de pólen pelas abelhas.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a abelha só busca alimento e não ajuda na reprodução da planta.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente e preservação dos polinizadores.

🤝 Socioemocional

Percepção de interdependência.

🏫 Contexto

Ciências dos anos in

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