Na sala de aula, duas mudas de feijão foram colocadas em locais diferentes. A muda A ficou perto da janela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de aula, duas mudas de feijão foram colocadas em locais diferentes. A muda A ficou perto da janela, onde recebia luz do sol. A muda B ficou dentro de uma caixa, sem receber luz. Depois de alguns dias, a professora observou que a muda A ficou mais verde e cresceu melhor, enquanto a muda B perdeu vigor. — Com base na situação descrita, que importância a luz teve para a muda de feijão crescer e se manter saudável?
- A) A luz é importante porque faz a muda crescer só pela presença dela, sem precisar transformar energia em alimento.
- B) A luz serve apenas para aquecer a muda, fazendo com que ela cresça mais rápido mesmo sem produzir alimento.
- C) A luz é importante para a planta produzir seu alimento e se desenvolver bem, mantendo-se verde e com crescimento saudável.
- D) A luz é importante porque impede que a muda fique fraca, mesmo quando está sem terra ou sem nutrientes.
- E) A luz é importante porque faz a muda beber mais água e, assim, ficar mais forte e resistente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o que a situação descreve. A muda A recebeu luz do sol e ficou mais verde e cresceu melhor; a muda B ficou sem luz e perdeu vigor. A única diferença entre elas foi a luz, então ela é o fator responsável pela diferença.
- Lembre o conceito da fotossíntese. As plantas verdes usam a energia luminosa, junto com água e gás carbônico, para produzir seu próprio alimento (glicose). A clorofila, que dá a cor verde, é o pigmento que capta essa luz.
- Relacione o conceito ao caso. Sem luz, a muda B não consegue produzir alimento suficiente, por isso perde vigor; com luz, a muda A produz alimento, mantém a cor verde e cresce de forma saudável.
- Analise as alternativas. A alternativa C está correta, pois afirma que a luz permite à planta produzir o alimento e se desenvolver bem, mantendo-se verde.
- Por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque a luz não faz a planta crescer sozinha, pois ela atua na produção de alimento. A alternativa B está errada porque a luz não serve apenas para aquecer, já que seu papel principal é fornecer energia para a fotossíntese. A alternativa D está errada porque a luz não substitui a necessidade de nutrientes e de solo. A alternativa E está errada porque a luz não faz a planta absorver mais água; a absorção de água depende das raízes e do solo.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, e a luz é essencial porque possibilita a fotossíntese, que garante alimento, cor verde e crescimento saudável.
💡 Dica: Pense no que a planta precisa da luz para viver bem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a luz, por si só, faz a planta crescer, sem relação com a produção de alimento. Ele ignora que a energia luminosa precisa ser transformada em alimento pela fotossíntese.
O aluno entende a luz apenas como fonte de calor, como no senso comum de que o sol 'esquenta' a planta. Ele desconsidera que a luz é usada como energia para produzir alimento.
Responde exatamente ao que a situação mostra: a luz favorece a produção de alimento pela planta e seu bom desenvolvimento.
O aluno supõe que a luz funciona como proteção ou fortalecimento independentemente de terra e nutrientes. Ele não percebe que a planta depende do solo e dos nutrientes para se desenvolver, e que a luz atua na produção de alimento.
Por que engana: Achar que a luz serve só para iluminar ou aquecer.
O aluno associa a luz à absorção de água, confundindo a função da luz com a das raízes. Ele acredita que a luz faz a planta beber mais água e, por isso, ficar mais forte.
Raio-X da questão
A luz ajuda a planta a produzir alimento.
Identificar a função
Plantas precisam de luz para viver. · Crescimento saudável depende de condições adequadas.
Necessidades das plantas e fotossíntese em nível inicial.
Achar que a luz serve só para iluminar ou aquecer.
Educação ambiental
Perseverança
Ciências do 2º ano,
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