Em uma atividade da turma, duas mudas de feijão foram observadas por uma semana. A muda A ficou perto da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade da turma, duas mudas de feijão foram observadas por uma semana. A muda A ficou perto da janela, recebeu luz do sol e água todos os dias. A muda B ficou dentro de uma caixa escura, mas também recebeu água todos os dias. Ao final da semana, a muda A estava mais verde e com folhas maiores, enquanto a muda B cresceu menos. Com base na situação descrita, qual explicação melhor justifica o maior desenvolvimento da muda A?
- A) A muda A se desenvolveu mais porque ficou mais perto da janela e, por isso, recebeu exatamente a mesma quantidade de água que a outra muda.
- B) A muda A se desenvolveu mais porque recebeu luz, condição importante para a planta produzir seu alimento e crescer com mais vigor.
- C) A muda A se desenvolveu mais porque recebeu água e, por isso, conseguiu crescer melhor do que a muda B, mesmo sem depender de luz.
- D) A muda A se desenvolveu mais porque ficou perto da janela, onde o ar era mais fresco e isso substituiu a necessidade de luz para crescer.
- E) A muda A se desenvolveu mais porque a caixa escura fez a muda B gastar toda a energia do solo, impedindo seu crescimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que diferencia as duas mudas. Ambas recebem água todos os dias, então a água não explica a diferença. A única condição que muda entre elas é a luz: a muda A recebe luz do sol, enquanto a muda B fica numa caixa escura. Passo 2: Lembre o conceito. A fotossíntese é o processo em que a planta, usando luz, água e gás carbônico, produz seu próprio alimento (glicose) e libera oxigênio. Sem luz, a fotossíntese fica muito reduzida e a planta tem pouco alimento para crescer. Passo 3: Conclua. A muda A se desenvolveu mais porque recebeu luz, condição necessária para produzir alimento e crescer com mais vigor. Esta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) A mesma quantidade de água não explica o maior crescimento, pois a água não é o fator que diferencia as mudas. C) A água é necessária, mas sem luz a planta não produz alimento suficiente para crescer como a muda A. D) O ar mais fresco não substitui a luz, que é indispensável à fotossíntese. E) A caixa escura não faz a planta gastar a energia do solo; o solo não é fonte de energia para a planta, e o que limita o crescimento da muda B é a falta de luz para produzir alimento.
💡 Dica: Compare as condições das duas mudas e identifique o fator que mudou o desenvolvimento.
Alternativa por alternativa
Acredita que a proximidade da janela ou a igualdade de água explica o crescimento, sem perceber que a água é igual para as duas mudas e, portanto, não diferencia o resultado.
Resposta diretamente alinhada ao fenômeno observado: a presença de luz favorece a produção de alimento pela planta e, com água, contribui para maior desenvolvimento.
Acredita que a água basta para o crescimento da planta, mesmo sem luz, sem perceber que a luz é necessária para a fotossíntese.
Por que engana: Achar que água sozinha basta para a planta crescer bem.
Acredita que o ar mais fresco pode substituir a luz, usando a intuição do dia a dia de que o ambiente agradável favorece a planta, em vez do papel da luz na fotossíntese.
Acredita que a planta retira energia do solo e que a caixa escura faz a muda B consumir essa energia, sem entender que o problema da muda B é a falta de luz para produzir alimento.
Raio-X da questão
Luz como condição para o desenvolvimento da planta.
Relacionar luz, alim
Partes e necessidades básicas das plantas. · Relação entre ambiente e crescimento dos seres vivos.
Necessidade de luz e água para o crescimento vegetal.
Achar que água sozinha basta para a planta crescer bem.
Educação ambiental.
Sala de aula e avali
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