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Educação Física9º anoBNCC EF89EF18Média⏱ 2 a 3 minu

Após uma atividade de luta, o professor pede que a turma avalie se houve respeito aos combinados, controle da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF18

Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após uma atividade de luta, o professor pede que a turma avalie se houve respeito aos combinados, controle da força e cuidado com o colega. — Que dimensão educativa é priorizada nessa avaliação?

  1. A) A melhora da resistência física e do condicionamento motor ao final da atividade de luta.
  2. B) A valorização da responsabilidade corporal e ética ao agir com regras durante a luta.
  3. C) O domínio das técnicas de ataque e defesa para vencer o colega na disputa.
  4. D) A socialização da turma por meio da vivência conjunta de uma atividade corporal recreativa.
  5. E) A aplicação das regras para definir quem teve o melhor desempenho na competição.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma avaliação feita pelo professor após uma atividade de luta, com três critérios: respeito aos combinados (regras), controle da força e cuidado com o colega. Esses critérios tratam do comportamento do aluno durante a prática, e não do desempenho esportivo.
  2. A pergunta pede a dimensão educativa priorizada. Os critérios citados são de natureza ética e atitudinal, ligados à responsabilidade no uso do corpo e ao cumprimento de regras, o que corresponde à alternativa B: a valorização da responsabilidade corporal e ética ao agir com regras durante a luta.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A resistência física e o condicionamento motor não são avaliados pelos critérios citados no enunciado.
  5. C) Dominar técnicas para vencer o colega vai na contramão do cuidado com o colega e do controle da força, que são os pontos avaliados.
  6. D) A socialização é um efeito possível da atividade, mas não é o foco dos critérios de avaliação descritos.
  7. E) Definir o melhor desempenho em competição é uma lógica de classificação, que não aparece na avaliação proposta pelo professor.
  8. Conclusão: a avaliação prioriza a formação ética e a responsabilidade corporal, portanto o gabarito B está correto.

💡 Dica: Busque o foco do olhar do professor: comportamento e respeito, não rendimento.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a atividade de luta apenas ao esforço físico e entende que a avaliação deveria medir condicionamento e resistência.

Por que engana: Confundir avaliação ética com desempenho técnico ou físico.

B Correta

Responde exatamente à dimensão educativa solicitada, pois envolve agir com controle, respeito aos combinados e cuidado com o colega.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que a luta tem como objetivo principal vencer o adversário e, por isso, toma a vitória como critério educativo central, ignorando o cuidado com o colega.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a atividade de luta é apenas recreativa e que a dimensão educativa mais importante seria a integração social, sem perceber que os critérios são de conduta ética.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que avaliar a aplicação das regras serve para ranquear o desempenho, confundindo o cumprimento de regras como conduta com a regra como critério de competição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Lutas e co
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Interpretativa.
🎯 Conceito central

Responsabilidade corporal e ética.

📌 Objetivo

Identificar a dimens

🧱 Pré-requisitos

Regras e combinados nas práticas corporais. · Respeito ao colega nas lutas.

📚 Reveja

Ética nas práticas corporais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir avaliação ética com desempenho técnico ou físico.

🌎 Tema transversal

Cultura de paz

🤝 Socioemocional

Respeito

🏫 Contexto

Aula de lutas na Edu

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