Ao final da atividade, o professor questiona se os estudantes seguiram o combinado de parar a ação quando o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao final da atividade, o professor questiona se os estudantes seguiram o combinado de parar a ação quando o colega sinalizasse desconforto. — Por que esse combinado é essencial na prática de lutas escolares?
- A) Porque ajuda a manter a disputa mais intensa e a tornar a atividade mais competitiva entre os participantes.
- B) Porque esse procedimento é importante apenas para evitar advertências do professor e manter a ordem da turma.
- C) Porque garante a segurança dos colegas e fortalece o respeito entre todos durante a prática.
- D) Porque o colega que sinaliza desconforto deve continuar a atividade para aprender a suportar situações de contato físico.
- E) Porque permite que o professor avalie melhor quem tem mais força e domínio técnico na luta escolar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata de um combinado de segurança em práticas de lutas escolares: quando um colega sinaliza desconforto, a ação deve parar. Passo 2: Pensando no sentido pedagógico e de convivência, a regra existe para proteger a integridade física e emocional dos participantes, o que corresponde à alternativa C, que menciona a segurança dos colegas e o fortalecimento do respeito mútuo durante a prática. Passo 3: A alternativa A está errada porque transformar a disputa em algo mais intenso e competitivo vai contra o objetivo de cuidado que motiva o combinado. Passo 4: A alternativa B está errada porque reduz a regra a uma questão disciplinar, quando seu fundamento é a segurança e o respeito, não apenas evitar advertências. Passo 5: A alternativa D está errada porque obrigar o colega a continuar em desconforto contraria o próprio combinado e pode causar lesões ou constrangimento. Passo 6: A alternativa E está errada porque a avaliação de força e domínio técnico não é a finalidade do combinado, que existe para preservar o bem-estar de quem pratica. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a única que reconhece a finalidade de segurança e respeito, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: pensar na função do combinado para a convivência segura
Alternativa por alternativa
O aluno associa a prática de lutas à competição e acredita que a intensidade da disputa é o valor central da atividade, esquecendo que o combinado existe para proteger os participantes.
O aluno enxerga a regra apenas como uma exigência disciplinar do professor, sem perceber que seu objetivo principal é a segurança e o respeito entre os colegas.
Alternativa correta. Retoma a ideia central do combinado: proteger a integridade física e manter uma relação de respeito mútuo na atividade.
O aluno acredita que suportar o desconforto físico faz parte do aprendizado da luta, ignorando que o sinal de desconforto deve ser respeitado e que continuar pode causar lesão.
O aluno entende que a função da atividade é avaliar força e habilidade técnica, deslocando o foco da proteção dos colegas para o desempenho individual.
Por que engana: achar que a regra serve para aumentar a competitividade
Raio-X da questão
respeito e integridade física
reconhecer regra de
normas de convivência · segurança corporal
regras de segurança nas lutas
achar que a regra serve para aumentar a competitividade
saúde e segurança
respeito
lutas escolares
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