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Arte4º anoBNCC EF15AR09Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma apresentação, uma criança percebeu que, quando balançava apenas a cabeça, o gesto parecia incompleto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR09

Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma apresentação, uma criança percebeu que, quando balançava apenas a cabeça, o gesto parecia incompleto. Depois, ao juntar cabeça, tronco, braços e pernas no mesmo movimento, a dança ficou mais fácil de entender e mais expressiva para a turma. — O que a mudança percebida pela criança revela sobre o movimento na dança?

  1. A) Mostra que basta movimentar bem uma parte do corpo para que a dança fique completa e fácil de entender.
  2. B) Mostra que a dança ganha sentido quando o corpo se organiza de forma integrada, unindo gesto, ritmo e expressão em um mesmo movimento.
  3. C) Mostra que a dança depende mais da força dos braços do que da relação entre o corpo inteiro e a expressão do gesto.
  4. D) Mostra que a turma entendeu melhor a dança porque a criança primeiro teve dificuldade com os movimentos e só depois conseguiu se expressar.
  5. E) Mostra que qualquer movimento solto já comunica a ideia da dança, mesmo sem coordenação entre cabeça, tronco, braços e pernas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A criança percebe que balançar só a cabeça deixa o gesto incompleto, e que ao juntar cabeça, tronco, braços e pernas no mesmo movimento a dança fica mais fácil de entender e mais expressiva.
  2. Identifique a ideia central. O que muda na dança não é a quantidade de movimento nem a força de uma parte do corpo, e sim a organização do corpo como um todo. Quando as partes trabalham juntas, o movimento ganha sentido e comunica melhor.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B afirma exatamente isso: a dança ganha sentido quando o corpo se organiza de forma integrada, unindo gesto, ritmo e expressão. Está de acordo com a situação descrita.
  4. Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto mostra que uma só parte do corpo deixa a dança incompleta, não basta movimentar bem uma parte. A alternativa C está errada porque o texto não fala em força dos braços, e sim na integração do corpo inteiro. A alternativa D está errada porque a dificuldade inicial não é o que torna a dança compreensível; o ganho vem da união das partes. A alternativa E está errada porque o texto valoriza justamente a coordenação, e movimentos soltos deixaram o gesto incompleto.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe se a alternativa fala do corpo inteiro e da expressão conjunta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entendeu que uma parte do corpo bem movimentada basta para completar a dança, ignorando que o texto mostra o gesto incompleto quando só a cabeça se move.

Por que engana: Pensar que uma parte do corpo, sozinha, já define a dança

B Correta

É a única alternativa que responde diretamente ao comando, pois explica que o sentido do movimento depende da organização do corpo como um todo, e não de uma parte isolada.

C Erradaerro: Senso comum

Associou dança à força muscular, especialmente dos braços, e não à relação entre o corpo inteiro e a expressão do gesto.

D Erradaerro: Interpretação

Acreditou que a dificuldade inicial da criança é que gerou a compreensão da dança, quando a melhora veio da integração dos movimentos.

E Erradaerro: Conceitual

Entendeu que qualquer movimento, mesmo sem coordenação, comunica a ideia da dança, desconsiderando que o texto destaca a coordenação como fator decisivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e con🧩 Compreensão de lingu
🎯 Conceito central

Unidade corporal na dança

📌 Objetivo

Identificar a unidad

🧱 Pré-requisitos

Percepção do corpo em movimento · Relação entre gesto e expressão

📚 Reveja

Coordenação de partes do corpo no movimento

⚠️ Erro mais comum

Pensar que uma parte do corpo, sozinha, já define a dança

🌎 Tema transversal

Cultura corporal e valorização das artes

🤝 Socioemocional

Expressão corporal e atenção ao coletivo

🏫 Contexto

Sala de aula ou prov

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