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Arte4º anoBNCC EF15AR09Média⏱ 2 a 3 minu

Durante uma aula de dança, a professora pediu que a turma criasse um movimento em que primeiro se mexiam só os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR09

Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula de dança, a professora pediu que a turma criasse um movimento em que primeiro se mexiam só os braços, depois só as pernas e, por fim, juntavam tudo em um mesmo gesto. Um grupo percebeu que o movimento ficava mais harmonioso quando cada parte do corpo acompanhava o mesmo ritmo e a mesma intenção. — Com base na situação descrita, o que mostra a construção de um movimento dançado coerente?

  1. A) A construção de um movimento dançado coerente acontece quando as partes do corpo se relacionam entre si e com o corpo todo, formando um gesto integrado, ritmado e com intenção expressiva.
  2. B) A construção de um movimento dançado coerente acontece quando cada parte do corpo se movimenta separadamente, sem precisar acompanhar o mesmo ritmo.
  3. C) A construção de um movimento dançado coerente acontece quando o movimento fica mais rápido e mais forte, mesmo que cada parte do corpo faça algo diferente.
  4. D) A construção de um movimento dançado coerente acontece quando a expressão aparece depois que o corpo termina de se mexer, como resultado final do gesto.
  5. E) A construção de um movimento dançado coerente acontece quando o gesto segue apenas passos repetidos, mesmo sem relação entre os braços, as pernas e o corpo todo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A turma criou um movimento em etapas (primeiro braços, depois pernas, por fim tudo junto) e o grupo percebeu que o movimento ficou mais harmonioso quando cada parte do corpo acompanhava o mesmo ritmo e a mesma intenção.
  2. Identifique o que a situação mostra. A coerência de um movimento dançado não vem de partes isoladas, mas da relação entre elas: braços, pernas e corpo todo se organizam em torno de um mesmo ritmo e de uma mesma intenção expressiva.
  3. Compare com a alternativa A. Ela afirma que a coerência surge quando as partes do corpo se relacionam entre si e com o corpo todo, formando um gesto integrado, ritmado e com intenção expressiva. Isso corresponde exatamente ao que o grupo observou. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque defende movimentos separados, sem ritmo comum, justamente o oposto do que tornou o movimento harmonioso. A alternativa C está errada porque associa coerência a rapidez e força, ignorando a integração entre as partes. A alternativa D está errada porque coloca a expressão apenas no final do gesto, quando a situação mostra que ela deve acompanhar o movimento desde o início. A alternativa E está errada porque valoriza passos repetidos sem relação entre braços, pernas e corpo, contrariando a ideia de integração.

💡 Dica: Procure a opção que une corpo, ritmo e intenção.

Alternativa por alternativa

A Correta

Corresponde ao conceito de movimento dançado coerente: integração entre partes do corpo, relação com o todo, ritmo e intenção expressiva.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que cada parte do corpo pode se mover de forma independente, sem precisar de ritmo comum, e que isso gera um movimento coerente.

Por que engana: Achar que bastam movimentos isolados ou mais intensos para haver coerência.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa qualidade do movimento à intensidade e à velocidade, achando que mais rapidez e força bastam mesmo com partes do corpo fazendo coisas diferentes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a expressão é um resultado que surge só depois do gesto terminar, separando expressão e movimento em vez de tratá-los como algo unificado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde coerência com repetição mecânica de passos, acreditando que sequências repetidas bastam mesmo sem relação entre braços, pernas e corpo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Percepção
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação contextuali🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Movimento dançado coerente.

📌 Objetivo

Reconhecer integraçã

🧱 Pré-requisitos

Consciência das partes do corpo. · Noção de ritmo e expressão.

📚 Reveja

Integração corporal na dança.

⚠️ Erro mais comum

Achar que bastam movimentos isolados ou mais intensos para haver coerência.

🌎 Tema transversal

Expressão corporal e cultura do movimento.

🤝 Socioemocional

Cooperação.

🏫 Contexto

Aula de dança.

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