Em um corredor da escola, dois estudantes aplicam a mesma forca em dois carrinhos: um vazio e outro carregado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um corredor da escola, dois estudantes aplicam a mesma forca em dois carrinhos: um vazio e outro carregado com livros. O carrinho vazio aumenta a velocidade mais rapidamente. — Que ideia da Dinamica explica o comportamento observado?
- A) Os dois carrinhos aceleram do mesmo modo, porque a força aplicada foi igual nos dois casos.
- B) O carrinho carregado acelera menos principalmente por ter maior peso, e o peso é o fator que define diretamente a aceleração nesse caso.
- C) O carrinho com maior massa sofre maior aceleração, porque a força aplicada nele se acumula com mais facilidade.
- D) O carrinho com menor massa sofre maior aceleração para a mesma força aplicada, enquanto o carrinho mais massivo responde com aceleração menor.
- E) A velocidade do carrinho depende apenas da força aplicada, sem relação com a massa do carrinho.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a grandeza envolvida. O enunciado compara dois carrinhos sujeitos à mesma força, um vazio e outro carregado de livros, e observa que o vazio ganha velocidade mais rapidamente. Isso trata da relação entre força, massa e aceleração, ou seja, da Segunda Lei de Newton. Passo 2: Lembre a Segunda Lei de Newton: força resultante é igual a massa vezes aceleração (F = m·a). Para uma mesma força, a aceleração é inversamente proporcional à massa: quanto maior a massa, menor a aceleração. Passo 3: Aplique ao caso. Como a força é a mesma nos dois carrinhos, o carrinho vazio (menor massa) tem maior aceleração, e o carregado (maior massa) tem aceleração menor, o que explica a observação. Passo 4: Verifique as alternativas. A está errada, pois ignora que a aceleração depende da massa além da força. B está errada, pois confunde peso com o fator que define a aceleração; a aceleração depende da massa e da força resultante, e o peso não é o fator direto. C está errada, pois inverte a relação: a maior massa gera menor aceleração, e a ideia de força que se acumula não tem base na Dinâmica. E está errada, pois afirma que a massa não tem relação com a aceleração, o que contraria a Segunda Lei. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare a mesma força em massas diferentes e observe a aceleração.
Alternativa por alternativa
Acredita que, se a força aplicada é igual, a aceleração também é igual, ignorando que a massa do corpo influencia a resposta ao impulso.
Associa a dificuldade de acelerar ao peso do objeto e conclui que o peso define diretamente a aceleração, sem considerar que a aceleração depende da massa em relação à força resultante.
Inverte a relação entre massa e aceleração, supondo que o corpo mais pesado acelera mais porque 'acumula' a força aplicada, o que não tem respaldo na Segunda Lei de Newton.
Por que engana: Achar que força igual produz aceleração igual, sem considerar a massa.
Resposta correta: aplica a relação entre força, massa e aceleração da Segunda Lei de Newton, sem trocar as variáveis nem inverter a relação.
Entende que a velocidade depende somente da força e não da massa, desconsiderando que, para uma mesma força, a massa determina quanto a velocidade varia.
Raio-X da questão
Segunda Lei de Newton
Aplicar a Segunda Le
Massa · Força resultante
Relação entre força resultante, massa e aceleração
Achar que força igual produz aceleração igual, sem considerar a massa.
Perseverança
Dinâmica em situação
Questões parecidas com resolução
- Em uma feira de ciências, dois carrinhos iguais recebem o mesmo empurrão. Um está vazio e o outro leva uma carga de…
- Em um treino, a professora pede que os alunos empurrem, com a mesma forca, um carrinho vazio e outro carregado com…
- Em uma ladeira de escola, um carrinho de brinquedo desce cada vez mais rápido quando é solto do alto, sem ser empurrado…
- Durante uma atividade de Física, estudantes analisaram dois carrinhos em um trilho horizontal quase sem atrito. Uma…
- Em uma aula prática, dois alunos em cadeira com rodinhas se empurram mutuamente e se afastam. O professor pede que a…
- Um aluno empurra um carrinho e percebe que, em certo trecho, ele segue quase com a mesma velocidade por algum tempo. —…
Todas as questões de Leis de Newton (Inércia, F=ma, Ação e Reação)
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog